2025年洛隆县幼儿园教师招教考试备考题库附答案解析（夺冠）.docxVIP

2025年洛隆县幼儿园教师招教考试备考题库

第一部分单选题(100题)

1、用于测量一个行为样本的系统程序是指()。

A.测量

B.测验

C.评价

D.评估

【答案】：B

2、“午饭吃鱼还是吃炸鸡呢吃鱼更健康，但是刺多；吃炸鸡没有刺的烦恼，但是不够健康。”这种心理冲突属于（）。

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

【答案】：D

3、每年的春晚都是中国人不可缺少的文化大餐。但是，不同民族、不同地区、不同年龄、不同性别、不同职业的人，对春晚的评价也会有所不同。这种差异的存在说明（）。

A.②④

B.②③

C.①④

D.①③

【答案】：D

4、春节是中华民族的传统节日，中国人在春节时都有张贴春联、年画、“福”字的传统习惯。由此可见，传统文化（）。

A.产生于过去，打上了历史的烙印

B.具有相对稳定性和鲜明的民族性

C.要与时俱进，不断创新

D.是一个民族和国家历史文化成就的标志

【答案】：B

5、《圣经》中没有提到马铃薯，教会禁止人们食用。马铃薯来自美洲的安第斯山脉，欧洲人认为这种未开化民族吃的食物也不是什么好东西，甚至说是给魔鬼吃的食品。然而后来饥不择食的荷兰人打破禁忌，此后马铃薯在欧洲迅速普及。马铃薯在欧洲普及可能发生在()。

A.13世纪之前

B.14世纪

C.15世纪初期

D.16世纪之后

【答案】：D

6、2016年2月1日，中国人民解放军战区成立大会在北京八一大楼隆重举行。习近平主席发布训令：“各战区要毫不动摇听党指挥，坚持党对军队的绝对领导，时刻听从党和人民的召唤，以实际行动谱写人民军队光荣历史新篇章，向党和人民交出优秀答卷。”这是因为（）。

A.坚持党的领导是国家生存发展的政治基石

B.党是中国特色社会主义事业的领导核心

C.中国人民解放军要坚决行使国家的自卫权

D.中国人民解放军是全国各族人民的根本利益所在

【答案】：B

7、贾德提出的学习迁移理论称为()。

A.认知结构说

B.经验类理论

C.共同要素说

D.关系转换理论

【答案】：B

8、鲁本斯的历史题材画（）体现了……,画面上充满强烈的动感,气势磅礴、情感丰富。

A.《萨提尔在农家作客》

B.《豆王宴饮》

C.《圣安德烈像》

D.《阿马松之战》

【答案】：D

9、关于学校教育在人的发展中的作用，下列表述正确的是（）。

A.在人的发展中起决定作用

B.在人的发展中起主导作用

C.在人的发展中起塑造作用

D.在人的发展中起定型作用

【答案】：B

10、在色彩学上被称为色彩的三大要素是（）

A.色相、纯度、明度

B.原色、间色、复色

C.明度、纯度、暗度

D.明度、色相、亮度

【答案】：A

11、在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的概念的本质特征，这是适当地运用了（）。

A.命题

B.案例

C.反例

D.正例

【答案】：D

12、教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是()。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

【答案】：C

13、桑代克提出的学习迁移理论是()。

A.形式训练说

B.经验泛化说

C.相同要素说

D.关系转换说

【答案】：C

14、假设某动物的一个初级卵母细胞在产生卵细胞的过程中形成的一个次级卵母细胞，在分裂后期由一条染色体上的两条姐妹染色单体形成的染色体移向了同一极．则该初级卵母细胞产生正常卵细胞的几率是（）。

A.0

B.1/2

C.1/3

D.1/4

【答案】：A

15、为了研究植物的光合作用和细胞呼吸，取生长状况一致的新鲜菠菜叶片，用打孔器打出若干圆片(避开大的叶脉)，平均分为甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭容器内，分别给予a、b、C三种不同强度的光照，其他条件适宜并且一致，一段时问后，测得氧气的含量，甲装置未见增加，丙增加的比乙多，对以上实验分析错误的是（）。

A.光照强度为a时，光合作用仍在进行

B.乙、丙装置中增加的氧气来自于水的光解

C.丙装置光反应产生的[H]可与氧反应生成水

D.光照时乙装置内叶片的净光合速率小于丙装置

【答案】：C

16、心理健康教育课的教学方法需要根据教学内容灵活变化,可采用的方式不包括（）

A.课堂测验

B.课堂讲授

C.课堂讨论

D.案例分析

【答案】：B

17、已知集合A={-2，1，2}，B={x|x2-x-2=0}，则A∩B=()。

A.ψ

B.{2}

C.{1}

D.{-2}

【答案】：B

18、近代被誉为“教育史上的哥白尼”的教育家，其代表作是（）。

A.《民主主义与教育》

B.《