课程计划8：单元2在水族馆阅读目标与步骤.pdfVIP

课程计划8

课程：6/单元2在水族馆：让我们阅读

目标：

到课程结束时，学生能够：

1.了解如何在瓶子里制造波浪2.知道单词中和的发音3.知道前缀−

加在某些动词前可以表示重复某个动作或过程

文章中的新词：

波浪

重复使

用

oil

闪光

选择正确：

1.洗瓶子

2.盖上瓶盖

理解词汇：

reuse的意思是：b

问你的搭档：

1.你去海滩吗？

2.你在海滩上做什么？

步骤和时间分配：

第一步，问候和热身（2分钟）第二步，

展示（15分钟）

sonn8

son:6/Unit2Attheaquarium:Let’sread

Objectives:

Bytheendoftheson,studentsareableto:

1.Knowstepsofmakingwavesinabottle

2.Knowthesoundsofandinwords

3.Knowthattheprefix−addedtosomeverbscanrefertotherepeatingofan

actionorprocess

Newwordsinthepassage:

waves

reuse

oil

glitter

Choosethecorrectanswer:

1.washthebottle

2.closethebottle

Understandthevocabulary:

Whatdoesreusemean:b

Askyourpartner:

1.Doyouliketogotothebeach?

2.Whatdoyouliketodoatthebeach?

ProceduresandTimeAllotment:

Step1,Greetingsandwarm-up(2mins)

Step2,Presentation(15mins)

一篇阅读B选择正确

C理解词汇D询问你的搭

档

步骤3，听写：和在单词中的发音（2分钟）步骤4，学习单词：前缀re‑加在

某些动词前可以表示重复某个动作或过程（3分钟）步骤5，给予反馈和总结，然

后结束课程（3分钟）

注：步骤2、3、4参考，可根据实际情况适当调整。

让我们阅读

A听并跟读。然后再读一遍。

CD130

瓶中的波浪

你在海滩上看海浪吗？你也可以在瓶子里看海浪！

APassage

BChoosethecorrectanswer

CUnderstandthevocabulary

DAskyourpartner

Step3,Listenandwrite:Thesoundsofandinwords(2mins)

Step4,Learnaboutwords:Theprefixre-addedtosomeverbscanrefertotherepeating

ofanactionorprocess(3mins)

Step5,Givesfeedbackandconclusion,andthenendtheson(3mins)

Note:Step2\3\4areforreferenceonly,teachersareallowedtoadjustproperly.

Let’sRead

AListenandreadalong.Thenreadagain.

CD130

WavesinaBottle

Doyouliketolookatwaveswhenyougotothebeach?Youcanlookatwavesina

bottle,too!

一、首先，