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《剪力墙大钢模施工技术》专项教学设计

一、教学内容解析

（一）课程标准对标分析

本教学设计紧扣建筑工程类专业课程标准，以“能力本位、素养导向”为核心，聚焦《剪力墙大钢模施工技术》核心知识模块，明确知识与技能维度的核心目标：学生需掌握施工方案编制、现场施工组织、质量管控及安全管理四大关键技能，达成“认知—理解—应用—综合”的阶梯式认知目标，并通过结构化知识图谱构建体系化认知。过程与方法维度，采用问题驱动式教学（PBL），融合小组协作、案例复盘、实操模拟等多元探究形式；情感·态度·价值观与核心素养维度，着重培育学生的工程伦理意识、团队协作能力及终身学习素养，确保教学要求与学业质量标准精准对接，保障教学目标闭环达成。

（二）学情精准研判

本课程面向具备基础建筑施工知识与工程力学常识的学生群体，学情研判贯穿课前、课中、课后三阶段：

课前研判：通过前置性测试、知识问卷及针对性访谈，精准掌握学生对建筑结构基础、施工工艺常识的储备水平，明确技能短板与学习兴趣点，预判工程力学应用、复杂流程管控等潜在学习障碍；

课中研判：依托课堂观察量表、随堂小测、作业反馈等手段，动态跟踪学生参与度、思维深度、操作规范性及问题解决能力；

课后研判：基于学习成果验收、学情反馈问卷，系统分析学生知识掌握情况与能力提升幅度，为教学策略优化提供数据支撑。同时，充分关注学生群体共性特征与个体差异，针对不同层次学生的认知特点与发展需求，制定差异化教学实施方案。

二、教材与教学资源解析

《剪力墙大钢模施工技术》作为建筑工程施工专业的核心技能模块，在课程体系中兼具“承上启下”的关键作用：既是对《建筑结构基础》《建筑施工技术概论》等前置课程的深化应用，也是后续《施工组织管理》《工程质量控制》等课程的重要基础。本模块核心概念聚焦“剪力墙大钢模施工全流程技术体系”，核心技能涵盖施工方案设计、现场施工管控、质量安全保障等关键领域。

教学资源选取遵循“理论与实践融合、传统与现代互补”原则：教材内容既注重核心理论的系统性传授，又强化实操技能的标准化训练；配套资源包括施工规范图集、典型工程案例库、三维施工模拟动画、现场实操视频等，同时结合学情特点，采用精准化、具象化的表达形式，兼顾知识的专业性与可接受性，满足不同层次学生的学习需求。

三、教学目标

（一）知识目标

识记剪力墙大钢模施工的核心术语、基本原理及关键流程节点；

理解剪力墙结构的受力特性、大钢模设计原则及施工技术核心要点；

能系统描述施工全流程（模板安装、钢筋绑扎、混凝土浇筑等），精准解释不同施工方案的技术差异与适用场景；

能归纳提炼施工技术规律，在复杂施工情境中灵活运用知识解决方案设计、质量评估等实际问题。

（二）能力目标

具备独立阅读施工图纸、编制标准化施工方案及协调现场施工的实操能力；

发展批判性思维与创新思维，能从技术可行性、经济合理性、安全可靠性等多维度评估施工方案，并提出优化改进建议；

提升团队协作与综合应用能力，能通过小组协作完成案例分析、方案论证、调查报告等综合性任务，整合信息处理、逻辑推理、实验探究等多元能力；

掌握科学的问题解决方法，能识别施工技术难题，构建物理模型，运用工程原理进行分析与预判。

（三）情感态度与价值观目标

树立严谨求实的工程态度与强烈的责任意识，深刻认识施工质量与安全对建筑工程的核心意义；

培育团队协作精神与沟通协作能力，理解工程实践中多方协同的重要价值；

强化安全文明施工与环境保护意识，能在实践中践行绿色施工理念，提出改善施工环境的合理化建议；

激发对建筑工程领域的职业认同感与探索热情，树立终身学习的职业发展理念。

四、教学重点与难点

（一）教学重点

剪力墙大钢模施工技术的核心原理、标准化操作流程及关键技术节点；

施工方案的设计原则、编制方法及优化思路；

质量控制与安全管理的核心体系、关键措施及实操标准；

理论知识与实操技能的融合应用，提升问题解决的针对性与有效性。

（二）教学难点

工程力学知识在施工中的综合应用，包括剪力墙结构受力分析、模板支撑系统稳定性计算等复杂工程计算；

现场施工的多维度协调管理，涉及施工队伍组织、工序衔接管控、突发问题处置等实操环节；

复杂施工情境下方案的优化决策，需综合考量技术可行性、经济成本、安全风险等多重因素；

质量安全隐患的精准识别与防控，要求学生具备系统的风险研判能力与规范的防控实操能力。

五、教学准备

（一）教学资源

多媒体教学课件：整合施工原理图解、标准化流程动画、典型案例分析、规范条文解读等核心内容；

教学教具：剪力墙结构三维模型、大钢模构造拆解模型、施工流程标准化图表、安全规范图集；

实操演示器材：大钢模模拟组件、钢筋绑扎工具、混凝土浇筑演示设备等实操教学用具；

音视频资料：精选大型工程现场施工视频、关键工序实操演示视频、质量安全事故案例警示视频；

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