漫谈我们身边的自动化 王家桢 著.docxVIP

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…漫谈

我们身边的自动化

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《青少年科学教育丛书》编辑指导委员会

主任：陈佳洱

副主任：翁史烈王大中

委员：张恭庆徐如人陈章良李衍达

董奇范守善刘昌明韩启德金国藩石元春冯士笮左铁镛佘振苏倪维斗王义遒张尧学朱慕菊王晓芜陈冬生马新国周月梅郭永福蔡鸿程

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青少年科学教育丛书

序

历史的脚步已经迈进了新的千年。人类在过去的几千年创造了灿烂的文明，这些人类文明的成果深刻地影响了历史发展进程，使我们今天能够生活在物质较为充裕、精神生活丰富多彩的环境里。知识的传承是人类文明历经几千年虽遭到种种破坏仍能不断发扬光大的根本原因。生活在新千年开端的青少年，肩负着探索更多的未知领域，开创人类文明新纪元的伟大使命，所以更加需要认真地学习和继承前人积累的知识，包括自然科学、社会科学和人文科学的知识。

自然科学是人类在改造自然、使之更加符合人类生存和发展需要的过程中形成的知识的体系化，它的起源和人类文明的起源一样久远。当然，自然科学获得飞速发展，并形成众多的学科和分支只是近两个世纪的事情。自然科学的发展带来了人类生产和生活方式的极大变化，也使更多未知的领域展现在人们的面前，宏观世界、微观世界、生命现象等都有很多的秘密等待着人类去探索，人

·Ⅱ·漫谈我们身边的自动化

类自身发展的危机，人与自然的紧张关系，也都需要科学的进一步发展来解决。可以预言，自然科学的发展将翻开人类历史上一页又一页的新篇章。

对于一个生活在现代社会的人来讲，自然科学知识的学习不仅是为了改造自然的需要，同时也是主动地适应生活环境变化的需要。我们生活在科学技术飞速发展的时代，在十几年前、甚至几年前还是最新的科技成果，今天已是日常生活中必不可少的东西了。对于这一点，年龄大一点的人都有很深的体会，我想，青少年朋友也能感受到。在新的世纪，知识和技术更新的速度将大大加快，新技术的应用，会使我们的生活方式和生活环境发生更深刻的变化，一个人如果不能自觉地学习一些自然科学知识，在日常生活中也会感到无所适从。

自然科学知识的学习，对青少年而言，我觉得还有非

常重要的一点是能够培养他们的科学精神。所谓科学精

神，主要是指从实际出发，实事求是，不断追求真理的精神。同时，科学精神还要求我们根据实践，不断改正错误。科学精神，对于一个人的成长，对于一个民族的进步具有重要的意义。目前，我国的改革开放事业处于关键时期，尤其需要提倡这种精神。另外，自然科学知识的学习，也是培养一个人理性思维能力的有效方法。自然科学是人类理性的结晶，自然科学的任何一项成果，都建立在严格

序·盟·

的概念、判断、推理的基础上。青少年一般都长于感性思维，把握抽象的事物相对困难，通过一些具体的科学知识的学习，能够使他们的理性思维能力得到锻炼和提高。较高的理性思维能力，是从事创造性劳动必不可少的素质。

我国适合青少年学习的特点，知识性和趣味性兼备的自然科学读物还不是很多，北京大学、清华大学和北京师范大学等高校的出版社组织著名科学家主持编写这套《青少年科学教育丛书》,是值得称赞的。相信这套丛书的出版发行，对我国青少年科学文化素质的提高将发挥积极的作用。

全国人大常委会副委员长

2000年1月5日

信息科学与技术系列

主编的话

我们年青的一代是面向21世纪的新一代，在21世纪，科学技术将日新月异，信息科技发展尤其迅速，对社会和经济将产生极大的影响。很多青少年都希望了解信息科学与技术方面的知识，为了满足这种愿望，我们约请有关的专家在计算机、通信、自动化、网络、微电子技术、智能技术以及信息的基本概念与理论等方面撰写了《青少年科学教育丛书》·信息科学与技术系列。虽然撰写者大都是有造诣的专家，但是我们希望丛书能够通俗易懂，生动有趣，深入浅出，为青少年所喜爱，我们更希望丛书能贯穿辩证唯物主义的观点，使青少年读者在求知的过程中建立起科学的思想方法，因为在21世纪，我们将在中国实现四个现代化，而其基础就在于青少年思想方法的科学化。

中国科学院院士

清华大学信息科学技术学院院长

1999年12月

前言

“自动化”这个词从字面上就反映出是节省人力的有效手段，因为“自动”就意味着根本不用人管，“自己”就会“动”起来。不仅高效、省力，还不必操心，而且还能