统编版小学语文六年级下册“写作品梗概”教学设计.docx

统编版小学语文六年级下册“写作品梗概”教学设计

一、教学内容分析

????本次习作教学“写作品梗概”位于统编版小学语文六年级下册第二单元，是学生在小学阶段需掌握的重要实用性文体写作技能之一。从《义务教育语文课程标准（2022年版）》第三学段目标审视，本课深度契合“表达与交流”中“学习记笔记、列大纲、写脚本、画思维导图等整理和呈现信息的方法”以及“阅读叙事性作品，了解事件梗概”的要求。其知识技能图谱的核心在于：理解“梗概”区别于“读后感”与“内容简介”的本质属性——即对原作主要内容进行客观、简明、连贯的概括；掌握“筛选主干、整合归纳、连贯表达”这一系列关键技能。这一能力是信息时代对公民信息处理与