人教版数学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》同步练习题（含答案解析）.docxVIP

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数学五年级下册单元同步练习题

第四单元《分数的意义和性质》

一、填空题

1.27表示把单位“1”平均分成（）份，取其中的（）份，它的分数单位是（），再添上（

2.把3千克大米平均分给5个小朋友，每个小朋友分到（）千克，每个小朋友分到这些大米的（）。

3.在括号里填上合适的分数：25厘米=（）米，15分=（）时，400克=（）千克，8平方分米=（）平方米。

4.69的分子和分母的最大公因数是（），化简成最简分数是（）；34和56的最小公分母是（），通分后分别是（

5.在x8中（x是非0自然数），当x（）时，它是真分数；当x（）时，它是假分数；当x是（

6.分数34化成小数是（），0.6化成分数是（），1.3化成分数是（

7.一个分数约分后是25，已知原分数的分子比分母小9，这个原分数是（

8.在○里填上“”“”或“=”：58○57，79

9.把12、34、23

10.分母是12的最简真分数有（）个，它们的和是（）。

二、判断题

1.分数的分母越大，分数单位就越小。（）

2.真分数都小于1，假分数都大于或等于1。（）

3.分数的分子和分母同时加上一个相同的数，分数的大小不变。（）

4.45和810大小相等，分数单位也相同。（

5.最简分数的分子和分母只有公因数1。（）

6.0.8和45表示的意义相同。（

7.带分数325可以化成假分数175

8.分母是5的所有真分数的和是2。（）

三、选择题

1.下面分数中，与23相等的是（

A.46B.26C.49

2.下面分数中，是最简分数的是（）。

A.615B.713C.812

3.把37的分子加上6，要使分数大小不变，分母应（

A.加上6B.乘2C.加上14D.乘3

4.下面分数中，能化成有限小数的是（）。

A.512B.716C.314

5.一根绳子，用去35，还剩35米，用去的和剩下的相比（

A.用去的长B.剩下的长C.一样长D.无法比较

6.一个分数，分子与分母的和是30，约分后是23，这个分数原来是（

A.1218B.1020C.822

7.把一张长方形纸对折3次，每份是这张纸的（）。

A.13B.16C.18

8.下面说法正确的是（）。

A.假分数都能化成带分数B.分数单位相同的分数，分子越大分数值越大

C.最简分数一定是真分数D.带分数都比最简分数大

四、计算题

1.分数与小数互化（除不尽的保留两位小数）。

（1）78=（）（2）56≈（）（3）310=（）（4）4

（5）0.45=（）（6）0.72=（）（7）1.25=（）（8）0.38≈（）

2.约分（结果化为最简分数或整数）。

（1）1218（2）2835（3）4254（4）5614

3.通分（两两通分）。

（1）14和25（2）37和58（3）59和712

4.把下面的分数化成假分数或带分数。

（1）234（2）196（3）517（4）

五、解决问题

1.食堂有大米78吨，第一天用去14吨，第二天用去

2.一块长方形菜地，长12米，宽8米，其中23

3.把一张长24厘米、宽18厘米的长方形纸裁成若干个大小相同的正方形，且没有剩余，正方形的边长最大是多少厘米？能裁多少个这样的正方形？

4.甲、乙、丙三位工人加工零件，甲用了45小时，乙用了5

5.一个分数，分子比分母小10，约分后是35

参考答案及解析

一、填空题

1.7；2；17；5。解析：分数单位为分母分之一，1?

2.3