高中生物必修一讲解细胞的多样性和统一性详解演示文稿.pptVIP

金品质?高追求我们让你更放心！返回◆生物?必修1?(配人教版)◆高中生物必修一讲解细胞的多样性和统一性详解演示文稿第1页，共35页。优选高中生物必修一讲解细胞的多样性和统一性第2页，共35页。1．说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。2．分析细胞学说建立的过程。3．使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。4．认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程，讨论技术进步在科学发展中的作用。第3页，共35页。第4页，共35页。知识清单使用高倍显微镜观察细胞1．显微镜的基础知识(1)显微镜的成像光源(天然光或人工光源)→反光镜→光圈→物体→________→在镜筒内形成物体放大的实像→________→把经物镜形成的放大实像进一步放大。(2)显微镜放大倍数＝________放大倍数×________放大倍数。1．(1)物镜目镜(2)物镜目镜第5页，共35页。(3)镜头长度与放大倍数关系：目镜的长度与放大倍数成________，物镜的长度与放大倍数成________。(4)物像移动与装片移动的关系：物像移动的方向与载玻片移动的方向________。(5)调节视野亮度的方法①增强或减弱________亮度；②增大或缩小________；③________使用平面镜或凹面镜。(3)反比正比(4)相反(5)①光源②光圈③反光镜第6页，共35页。2．使用低倍镜观察的步骤(1)取镜与安放右手握镜臂，左手托镜座，把显微镜放在实验台的前方稍偏________。(2)对光①转动转换器，使低倍物镜对准________；②选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼同时睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可以看到白亮的______。(1)左(2)①通光孔②视野第7页，共35页。(3)低倍镜观察①把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对______的中心；②转动__________，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(眼睛从侧面注视物镜镜头与标本之间的距离，防止两者相撞)；③左眼看目镜内，同时反向缓缓转动__________，使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍稍转动__________，使看到的物像更加清晰。(3)①通光孔②粗准焦螺旋③粗准焦螺旋细准焦螺旋第8页，共35页。3．使用高倍镜观察的步骤(1)操作步骤①________观察(先对光，后调焦)；②移动________，将要放大的物像移到视野正中央；③转动______，移走低倍物镜，换上高倍物镜；④调节光圈和反光镜，使________亮度适宜；⑤转动__________，使物像清晰。(1)①低倍镜②玻片③转换器④视野⑤细准焦螺旋第9页，共35页。(2)注意事项①调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片之间的距离，快接近(约2～3mm)时或者粗准焦螺旋不能再向下转动为止时停止下降；②使用高倍镜观察时，不能转动粗准焦螺旋。第10页，共35页。综合拓展光学显微镜的使用1．使用原理(1)显微镜的放大倍数①放大倍数是指物像的大小对物体大小的比例。②放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，这里的放大倍数指的是物像边长的放大倍数，而不是面积或体积。(2)成像规律：显微镜下所成的像与实物相比是倒置的，即显微镜成倒像。若观察的为“b”，则显微镜中看到的应为“q”；若物像偏向右下方，装片也应向右下方移动才能将其移至视野中央。第11页，共35页。2．使用步骤(1)一般步骤：取镜、安放→对光→压片→调焦→观察。(2)使用高倍镜观察的要领①观察时应先使用低倍镜，然后换用高倍镜。②换用高倍镜前，应先把要观察的目标移至视野中央。③换用高倍镜时，可直接转动转换器，使高倍镜对准通光孔即可。④换用高倍镜后，只需调节细准焦螺旋进行调焦。第12页，共35页。名师点晴：显微镜操作歌诀一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。看完低倍，转高倍。九退整理，后归箱。第13页，共35页。3．显微镜放大倍数的相关变化(1)物镜和目镜的特征比较,见下表：镜头种类有无螺纹长度放大倍数视野大小、明暗物镜有长大小而暗短小大而亮目镜无长小大而亮短大小而暗第14页，共35页。(2)高倍镜与低倍镜的比较,项目物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大(3)放大倍数与视野范围内细胞数量变化的关系