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青岛版新教材三年级下册科学期末复习知识点梳理

同学们，学期即将结束，期末考试的脚步也渐渐临近。科学这门充满探索与发现的学科，需要我们用心去理解和记忆。下面，我们就一起来梳理本学期青岛版三年级下册科学教材中的重点知识，希望能帮助大家巩固所学，自信迎接考试。

第一单元植物的生长与生存

本单元我们主要学习了植物的基本特征、生长需求以及它们如何适应环境。

植物的组成部分及其功能

*根：植物的根主要功能是固定植物，并从土壤中吸收水分和溶解在水中的养分。有些植物的根还能储存养分，如胡萝卜。

*茎：茎的主要功能是支撑植物的身体，并运输水分、养分和有机物质。茎有不同的形态，如直立茎（树）、缠绕茎（牵牛花）、匍匐茎（草莓）。

*叶：叶是植物进行光合作用的主要场所，能制造植物生长所需的养料。叶一般由叶片和叶柄组成。

*花：花是植物的繁殖器官之一，许多植物的花经过传粉和受精后会结出果实和种子。

*果实和种子：果实具有保护种子的作用，种子是植物新生命的开端，在适宜的条件下能萌发成新的植物。

植物的生长需要

*植物生长需要充足的阳光、适宜的温度、一定的水分和空气。

*土壤（或营养液）为植物生长提供必要的养分。不同的植物对土壤的需求可能不同。

植物对环境的适应

*不同的植物生长在不同的环境中，如沙漠中的仙人掌（耐旱）、水中的荷花（水生）、热带雨林中的植物（喜湿喜热）。

*植物会通过改变自身形态结构来适应环境，例如仙人掌的叶变成刺以减少水分蒸发。

本单元核心要点提示：重点掌握植物各部分的功能，理解植物生长所需的基本条件，以及不同环境中植物的适应性特征。

第二单元动物的特征与行为

本单元我们认识了多种多样的动物，学习了它们的基本特征和一些有趣的行为。

动物的共同特征

*动物都需要食物来获取能量，需要呼吸空气（大多数动物需要氧气），能够运动（运动方式多样），能够对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。

动物的分类（常见类别及特征）

*哺乳动物：身体表面有毛，胎生，用母乳哺育幼崽，如猫、狗、牛、人。

*鸟类：身体表面有羽毛，有翅膀（多数会飞），卵生，有喙，如鸡、鸭、麻雀、鹰。

*鱼类：生活在水中，身体表面有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生，如金鱼、鲤鱼。

*昆虫：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，一般有两对翅，如蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂、蝗虫。

*两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，卵生，如青蛙、蟾蜍。

动物的运动方式

*动物的运动方式与它们的生活环境和身体结构相适应，如行走、奔跑、飞行、游泳、爬行、跳跃等。

动物的行为

*觅食行为：动物获取食物的行为。

*繁殖行为：与动物繁殖后代相关的行为，如求偶、交配、产卵、育雏等。

*防御行为：动物保护自己，防御敌害的行为，如拟态、保护色、逃跑等。

本单元核心要点提示：能够根据动物的特征对常见动物进行简单分类，了解不同类别动物的典型特征，理解动物行为与环境的关系。

第三单元天气与气候

本单元我们学习了有关天气的基本知识，如何观测天气以及气候的概念。

天气现象

*常见的天气现象有：晴、阴、雨、雪、风、云、雾、霜、露、冰雹等。

天气要素及观测

*气温：表示空气的冷热程度，用温度计测量，单位通常是摄氏度（℃）。

*降水：包括雨、雪、冰雹等，用雨量器（雨量筒）测量降水量。

*风向和风力：风向是指风吹来的方向，用风向标测量；风力是指风的大小，用风力计测量，通常用风级表示。

*云量：天空中云的多少，可分为晴、少云、多云、阴。

天气预报

*天气预报通常包括气温、降水概率、风向风力等信息，能帮助我们安排生活和生产活动。

气候

*气候是指一个地方长时间内的天气平均状况，具有相对的稳定性。不同地区的气候可能不同。

本单元核心要点提示：认识常见的天气现象，了解基本的天气观测工具及其用途，能够读懂简单的天气预报，区分天气和气候的概念。

第四单元生活中的材料

本单元我们探究了身边常见材料的特性和它们的用途。

常见的材料

*金属、塑料、木材、纸、玻璃、布料、陶瓷等。

材料的特性

*硬度：材料抵抗刮、划、压等作用的能力。

*柔韧性：材料在受力时能改变形状，不受力时又能恢复原状的性质。

*吸水性：材料吸收水分的能力。

*导热性：材料传递热量的能力。

*透明度：材料允许光线透过的程度。

材料的分类

*天然材料：如木材、棉花、石料、羊毛等。

*人造材料（合成材料）：如塑料、玻璃、钢铁、尼龙等。

材料的选择与利用

*选择材料时要考虑材料的特性是否符合使用要求，同时也要考