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- 2026-01-29 发布于北京
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2013-2014年度六年级语文教学质量分析
一、取得成绩的
1、平时重视教学，生掌握都比较扎实
2、能联系实际，带领学生进行有目的，有任务的学习，利用时间对学生进行听写或做
练习。
3、通过设计各种题型的练习，巩固并深化知识，使学生达到。
二、存在的主要问题
1、卷面不够清晰，书写能力不高。只注意内容，忽视书写能力是语文一种基本能力，缺乏
足够认识，反而影响语文学习，学生书写态度不端正。
2、课外阅读积累面窄量少，阅读习惯还没有养成。对较灵活的题目和课外阅读题目不能很
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