实验活动6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 课件+视频 2025-2026学年九年级化学人教版下册.pptxVIP

《实验活动6一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》

目录配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液-实验导入与目标固体配制法-配制50g6%氯化钠溶液稀释配制法-用6%溶液配制50g3%氯化钠溶液实验操作规范与仪器使用要点误差分析与影响因素探究实验总结与实际应用拓展010203040506

01实验导入从医疗到化学

生理盐水■医疗用途：①维持体液平衡?补充水分和电解质②药物稀释?作为注射剂的溶剂■浓度要求：●精确控制为0.9%的氯化钠溶液●浓度过高或过低都会影响细胞功能

配制方法问题提出■核心问题：如何准确配制一定溶质质量分数的溶液？■现实需求：从医药到农业，都需要精确浓度的溶液应用■关键挑战：如何保证溶质与溶剂的比例准确无误？初步思考■基本思路：需要先进行计算，再按步骤操作■可能方法：①用固体溶质直接配制②用浓溶液加水稀释■共同原则：确保最终溶液中溶质的质量符合要求

学习目标知识目标■掌握溶质质量分数的计算公式■理解配制6%和3%氯化钠溶液的原理■熟悉实验基本操作流程技能目标■学会使用托盘天平称量固体■掌握量筒量取液体的正确方法■能独立完成溶液的配制过程实践目标■完成两种浓度氯化钠溶液的配制①用氯化钠固体配制6%溶液②用6%溶液稀释配制3%溶液■正确贴标签并存放试剂瓶

02固体配制法从零开始配制溶液

计算质量★目标溶液：配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液●溶质质量：氯化钠=50g×6%=3g●溶剂质量：水=50g-3g=47g（即47mL）

称量操作规范步骤①调平归零：使用前将游码移至零刻度，调节平衡螺母使指针指在分度盘中央②左物右码：氯化钠放在左盘，砝码置于右盘，避免药品腐蚀砝码③使用称量纸：不可将氯化钠直接放在托盘上，应使用洁净称量纸盛放关键要点①精确取量：接近3g时用镊子轻拨游码微调，确保总质量准确为3.0g②安全操作：取用氯化钠用药匙，避免用手接触药品③读数稳定：待指针完全静止后再记录数据，防止误差

量取水操作①选择合适量筒：选用50mL量筒，提高测量精度②胶头滴管定容：当液面接近47mL时，改用胶头滴管逐滴加入，直至凹液面最低处与刻度线相切③正确读数方法：量筒放置水平桌面，视线与凹液面最低处保持水平，避免俯视或仰视

03稀释配制法从6%到3%的奥秘

稀释原理★核心规律：溶液在稀释前后，溶质的质量不会改变。●过程解析?加入水仅增加溶剂质量，溶质总量不变，导致浓度降低。■实例说明：将6%NaCl溶液加水稀释成3%，溶质仍为原量，溶液总质量加倍。

稀释计算质量计算?体积换算■密度应用：已知6%NaCl溶液密度为1.04g/cm3■体积计算：V=m/ρ=25g/1.04g/mL≈24mL

混合操作第一步：量取浓溶液选用25mL量筒，准确量取24mL6%NaCl溶液，倒入烧杯中。第二步：量取蒸馏水再用量筒量取25mL蒸馏水（即25g），缓缓加入同一烧杯。第三步：混匀溶液用玻璃棒轻轻搅拌，使两种液体充分混合，得到均匀的3%NaCl溶液。

04操作规范仪器使用要点

玻璃棒作用■搅拌作用：使用玻璃棒搅拌可加快氯化钠固体的溶解速度■安全防护：搅拌时避免用力过猛，防止溶液溅出造成伤害或误差■操作提示：搅拌过程中不要碰撞烧杯壁，保持动作轻柔均匀

量筒读数法错误示范■仰视读数：视线低于凹液面，导致读数偏小，实际量取体积偏多■俯视读数：视线高于凹液面，导致读数偏大，实际量取体积不足正确方法■将量筒放置于水平桌面■视线与液体凹液面的最低处保持水平■确保读数准确，减少实验误差

实验流程配制一定溶质质量分数的溶液1.用固体配制流程：计算→称量3gNaCl→量取47mL水→溶解混匀2.用浓溶液稀释流程：计算→量取24mL6%的溶液→量取25mL水→混匀3.共同步骤装瓶贴签→存放试剂柜

05误差分析探秘浓度背后的真相

错误操作影响常见错误操作★砝码生锈：实际质量＞标注质量→称取溶质偏多★药品与砝码放反（使用游码）：称得溶质质量=砝码-游码→溶质偏少★转移时溶质洒落：真正进入溶液的溶质减少★烧杯内有水残留：相当于额外增加了溶剂对质量分数的影响●溶质偏多或溶剂偏少→质量分数偏大●溶质偏少或溶剂偏多→质量分数偏小●核心判断依据：从溶质实际质量与溶液总质量的变化关系入手●本质公式：质量分数=溶质/溶液×100%

量筒读数误差■正确读数方法：量筒放平，视线与凹液面最低处保持水平■仰视读数：读数实际体积→量取水偏多→浓度偏小■俯视读数：读数实际体积→量取水偏少→浓度偏大