2026中国邮政储蓄银行上海分行校园招聘笔试参考试题附答案解析.docxVIP

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  • 2026-01-29 发布于山东
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2026中国邮政储蓄银行上海分行校园招聘笔试参考试题附答案解析.docx

2026中国邮政储蓄银行上海分行校园招聘笔试参考试题

第一部分单选题(100题)

1、法定公文的文种名称,只能单独使用,不能随意加以合并或者减缩。下列在现实行文中文种使用正确的是:

A.纪要

B.告示

C.请示报告

D.意见报告

【答案】:A

2、为总结2021年第二季度工作情况,部署2021年第三季度工作任务,W区政府决定召开2021年第三季度工作会议。若要将此次会议时间、会议地点、会议议程等告知各科室,应选用的公文文种是()。

A.函

B.议案

C.通知

D.请示

【答案】:C

3、小张去逛商场,看到一件大衣标价899元,则899元体现了货币的()职能。

A.流通手段

B.价值尺度

C.支付手段

D.世界货币

【答案】:B

4、()山西是中国北方的主要发展地区。

A.隋朝

B.宋代

C.唐代

D.清代

【答案】:C

5、某直辖市人大常委会拟制定一部地方性法规,并设定相关行政许可事项,下列说法中错误的是()。

A.不得限制其他地区的企业到本地区从事生产经营和提供服务

B.不得对法律、行政法规设定的行政许可事项做出具体规定

C.不得设定企业的设立登记及其前置性行政许可

D.不得设定应当由国家统一确定资质类行政许可事项

【答案】:B

6、坎特法则是现代企业的新型管理原则,其核心内容是管理从尊重开始,从组织管理的角度而言,说明:

A.管理者必须无条件的接纳员工,即使是员工的错误行为

B.尊重员工,肯定员工价值,是获得员工尊重,有效激发员工积极性的基础

C.只要尊重员工就一定会获得高回报,获得高效益

D.只要尊重员工,员工就一定会心甘情愿的为团队付出

【答案】:B

7、随着“二胎时代”的到来,劳动力市场上月嫂的工资迅速上涨,月薪达到近万甚至几万元。这表明()。

A.价值增加,价格上涨

B.价格上涨,需求减少

C.供不应求,价格上涨

D.价格上涨,供给增加

【答案】:C

8、威信就是指一个人的威望与信誉,在管理学领域内,管理者威信高低的影响因素不包括()。

A.管理理者自身所具备的才能

B.管理者所处地位的高低

C.管理者散发的品格和与其产生的感情因素

D.管理者沉淀的知识水平

【答案】:B

9、在现存的中国古代绘画中,()被认为是第一幅改编自文学作品的画作。

A.《清明上河图》

B.《洛神赋图》

C.《富春山居图》

D.《汉宫春晓图》

【答案】:B

10、某公文中出现这样的表述“错误列支的,务必纠正,今年的要纠正,去年的也不要放过,今年不论超产奖还是什么乱七八糟的这个奖那个奖,统统都得在利润中支付”,这属于公文语言错位倾向中的()。

A.口语化倾向

B.感情化倾向

C.散文化倾向

D.标准化倾向

【答案】:A

11、毛泽东同志在谈论新民主主义革命时曾说过:“一个有纪律的,有马克思列宁主义理论武装的,采取自我批评的方法,联系人民群众的党:一个由这样的党领导的军队,一个由这样的党领导的各革命阶级各革命派别的统一战线,这三件是我们战胜敌人的主要武器。”其中“这三件”指的是()。①统一战线②土地革命③党的建设④武装斗争

A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

【答案】:B

12、为保证关系国民经济全局和社会发展的重点建设顺利进行,我国设立政策性银行为国家重点建设融通资金,其中()不是政策性银行。

A.国家开发银行

B.中国进出口银行

C.中国农业发展银行

D.中国银行

【答案】:D

13、下列诗句中,与“造化钟神秀,阴阳割昏晓”描写的是同一座山的是()。

A.两岸青山相对出,孤帆一片日边来

B.岱顶凌霄十八盘,中原萧瑟思漫漫

C.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山

D.横看成岭侧成峰,远近高低各不同

【答案】:B

14、在事业单位和公务员单位年度考核中,()必须排在第一位。

A.能

B.德

C.绩

D.勤

【答案】:C

15、修身立德是人生成长的必经之路,古语有云:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土。”这启示我们()。

A.修身立德要知行合一

B.修身立德要加强学习

C.修身立德要从小事着手

D.修身立德要强化规矩意识

【答案】:C

16、我国的根本大法是()。

A.宪法

B.民法

C.法律

D.刑法

【答案】:A

17、企业在经营活动中形成的经营理念、经营目的、经营方针、价值观念、经营行为称为(),它是企业的灵魂,是推动企业发展的不竭动力。

A.企业精神

B.企业内涵

C.企业文化

D.企业价值

【答案】:C

18、在“皮革马利翁效应”实验中,学生的进步主要来自于()。

A.教学方式的改进

B.学生的学习基础

C.教师期

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