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招生就业处以案促改查摆剖析问题清单及整改措施

一、查摆问题清单

（一）政治建设与责任担当方面

1.政治理论学习与业务融合深度不足。存在将政治学习与业务工作割裂的倾向，对习近平总书记关于教育的重要论述、特别是对高校招生就业工作的指示精神学习缺乏系统性。例如，在研究年度招生计划时，未充分结合国家区域发展战略需求（如乡村振兴、西部人才储备）调整专业招生比例；在制定就业服务方案时，对引导毕业生到基层、到重点领域就业的政策要求理解停留在文件层面，未转化为具体的企业对接计划和激励措施。近三年招生计划中，涉农、涉工等基层急需专业占比仅提升1.2%，远低于同期区域产业人才需求增长率（5.8%）。

2.全面从严治党主体责任压得不实。领导班子成员一岗双责落实存在重业务轻党建现象，2022年民主生活会查摆的招生宣传监管薄弱问题整改台账中，3项具体措施仅完成1项，2项因协调难度大未按期销号。党支部组织生活与业务研讨结合不紧密，2023年1-10月支委会12次会议中，仅4次涉及招生就业廉政风险分析，其余多为事务性传达。个别科室负责人对苗头性问题睁一只眼闭一只眼，如2023年某招生组在地方宣传中使用保证录取等违规承诺，分管副处长未及时约谈提醒，直至家长投诉后才介入处理。

3.服务大局意识存在短板。在统筹学校发展与社会需求时，就业市场开拓存在重数量轻质量倾向。2023届毕业生就业质量报告显示，签约世界500强企业的比例较2021年下降0.7个百分点，而小微企业占比上升3.2%，但就业部门未针对性分析原因并调整企业引进策略。招生工作中，对新兴专业（如人工智能、新能源）的宣传投入不足，2023年招生宣传物料中，传统专业占比仍达65%，新兴专业仅35%，导致部分优质生源流向同类高校。

（二）制度执行与规范管理方面

1.招生工作流程存在漏洞。资格审核环节依赖人工比对，2022年某省艺术类考生重复报名未被系统拦截，导致录取后出现一人双学籍问题，虽经协调解决但造成不良影响。加分项审核标准不统一，2023年体育特长生加分复核中，3名考生因市级比赛与省级比赛认定差异被取消资格，家长质疑标准模糊。录取流程监督缺位，近三年招生录取现场视频监控保存仅3个月（应保存至新生入学后6个月），2021年某批次录取争议因监控过期无法追溯。

2.就业服务制度落实不到位。就业指导课程开设不规范，2023届毕业生中，23%的学生反映职业规划课内容陈旧，案例未更新至近三年行业变化；企业资质审核存在重形式轻实质，2023年引进的120家企业中，3家被列入经营异常名录（其中1家在签约后出现欠薪问题），审核时仅核对营业执照未查询信用平台。就业数据统计存在重进度轻真实，2022年曾出现辅导员为完成进度要求，将意向就业误报为已签约，导致统计数据与实际相差4.3个百分点。

3.廉政风险防控机制不健全。招生宣传经费使用监管薄弱，2021-2023年宣传物料采购合同中，5份合同存在同一供应商不同项目报价浮动超20%问题，未按规定启动询价程序。就业推荐环节存在熟人优先隐性规则，2023年某重点企业校招中，2名非相关专业学生通过内部推荐获得面试机会，而专业排名前5的学生未获推荐，引发学生投诉。设备采购（如就业双选会信息系统）招标流程简化，2022年系统采购未公开招标，仅通过3家供应商比价确定，虽无违规但程序合规性存疑。

（三）作风建设与服务效能方面

1.服务师生意识有待增强。招生咨询热线高峰期（6-7月）接通率仅68%，2023年7月10日-15日期间，日均未接来电达42个，家长反映打不通电话，只能找中介咨询。就业服务大厅窗口设置不合理，签约备案改派手续等高频业务窗口仅1个，2023年11月双选会期间，学生排队时长平均达45分钟，最长1.5小时。对特殊群体关注不足，2023届毕业生中，28名就业困难学生（含残疾、家庭困难）仅12人获得一对一帮扶，16人反映未收到针对性岗位推送。

2.工作落实存在形式主义倾向。就业调研走过场，2023年开展的15场企业调研中，9场仅参观厂房、座谈30分钟，未深入了解企业真实需求，形成的12份调研报告中，8份内容雷同，缺乏具体建议。招生宣传重线上轻线下，2023年投入22万元用于短视频宣传，但线下中学走访次数较2021年减少18次，重点中学覆盖率从75%降至62%，导致部分优质生源流失。政策解读简单转发，2023年教育部《关于进一步完善高校毕业生就业统计工作的通知》下发后，仅通过工作群转发，未组织科室全员学习，3名工作人员对灵活就业界定标准理解错误。

3.创新能力不足制约发展。招生方式创新滞后，仍以传统宣讲+志愿指导为主，2023年未尝试专业导师直播答疑校友就业故事分享等新型宣传方式，同类高校中已有15所开展此类活动并提升了2-3个百分点的报考率。就业服务信息化水平低