5.3.2 连减问题 课件 2025-2026学年冀教版数学二年级下册.pptxVIP

冀教版数学二年级（下）

五、三位数加减

第2课时连减问题

用加减法解决问题

3

学习目标

1.掌握连减问题的计算方法，并能准确计算。

2.能根据数据特点，用简便方法解答简单连减问题。

3.了解同一个问题可以用不同的方法解答，体验算法多样化。

【难点】

能根据数据特点，用简便方法解答简单连减问题。

【重点】

掌握连减运算的计算方法，并能准确计算。

课堂导入

妈妈给明明买了一件上衣和一条裤子，付给售货员100元，应该找回多少元钱？

答：应该找回19元。

方法一：

100-36-45

=64-45

=19(元)

方法二：

100-(36+45)

=100-81

=19(元)

课本第76页例1

探究新知

2

解决这个问题可以怎样计算？

=255-155

500-245-155

=100(瓶)

=500-400

500-(245+155)

=100(瓶)

答：饮料店还剩100瓶饮料。

=892-212

980-88-212

=680(本)

方法一

方法二

=980-300

980-(88+212)

=680(本)

答：图书馆还剩680本。

课堂练习

课本第79页“练一练”第3题

=332-202

500-168-202

=130(人)

方法一

方法二

=500-370

500-(168+202)

=130(人)

答：第三批有130人。

课本第79页“练一练”第4题

拓展提升

在里填上合适的数，使每条边上三个数的和是900。

245

185

207

①900-245-185

=470

470

②900-470-207

=223

223

③900-245-223

=432

432

课堂小结

通过这节课的学习，你学会了什么？

课后作业：

自主进行连减的笔算和解题练习。