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播音主持专业实训教学大纲

一、课程名称

播音主持专业实训

二、课程性质

本课程是播音与主持艺术专业核心实践课程，旨在通过系统化、多层次的实训，使学生将理论知识转化为实际操作能力，掌握播音主持基本技能与创作方法，提升媒介素养和综合职业素养，为未来从事广播电视、网络视听等相关行业的工作奠定坚实基础。

三、教学目标

本实训课程致力于培养学生成为具备扎实专业功底、良好职业操守和持续学习能力的应用型播音主持人才。具体目标如下：

（一）知识与技能目标

1.巩固并深化对播音主持基本理论、原则和方法的理解与运用。

2.熟练掌握标准普通话语音、发声技巧，做到语音规范、吐字清晰、声音圆润、表达流畅。

3.提升语言组织与逻辑表达能力，能够准确、鲜明、生动地传递信息、表达思想情感。

4.掌握不同体裁（新闻、评论、通讯、文艺作品等）的播音创作技巧与方法。

5.掌握不同类型节目（新闻资讯、访谈、综艺、社教等）的主持特点与驾驭能力，包括节目开场、串联、互动、应变等。

6.初步掌握播音主持工作所需的相关设备（如话筒、调音台、提词器等）的基本操作方法。

7.培养良好的镜头感、对象感和现场感，提升个人形象塑造与综合表现力。

（二）过程与方法目标

1.通过大量的实践训练，引导学生主动探索播音主持的规律与技巧，培养自主学习和独立思考能力。

2.鼓励学生参与模拟真实工作场景的实训项目，体验从稿件准备、策划构思到实际播出的完整过程。

3.培养学生在团队协作中的沟通、协调与组织能力，学会与他人有效配合完成工作任务。

4.通过观摩、模仿、实践、反思、改进的循环过程，提升学生的专业技能和创作水平。

（三）情感态度与价值观目标

1.树立正确的新闻观、传播观和职业观，培养高度的社会责任感和媒体职业道德。

2.增强语言文字规范意识，热爱祖国语言文字，传承和弘扬中华优秀文化。

3.培养严谨细致的工作作风和精益求精的专业精神。

4.提升媒介素养，增强对媒介信息的辨别能力和批判性思维。

5.树立积极向上的人生态度，展现新时代播音主持人的良好精神风貌。

四、实训对象

本专业本科学生（通常建议在完成一定专业基础理论课程后开设，如大二或大三学年）。

五、学时与学分

[建议根据专业培养方案设定，例如：总计XX周/XX学时，XX学分]

六、实训内容与学时分配

实训内容将围绕播音与主持两大核心模块展开，注重基础技能训练与综合能力提升相结合，理论指导与实践操作相结合。具体内容及建议学时分配如下（可根据实际情况调整）：

（一）语音发声基础实训（占比约XX%）

1.普通话语音训练：声母、韵母、声调、语流音变（轻声、儿化、变调、语气词“啊”的音变）的精准发音与纠正。

*重点：针对性解决学生语音难点，达到普通话一级乙等及以上水平的语音基础。

2.发声技能训练：呼吸控制、喉部控制、共鸣调节、声音弹性、吐字归音等。

*重点：构建科学的发声方法，获得持久、圆润、富有表现力的声音。

3.口腔控制与吐字训练：唇舌力度、口腔开合度、咬字清晰度训练。

*重点：做到字音准确饱满，字头有力，字腹饱满，字尾清晰。

（二）语言表达技巧实训（占比约XX%）

1.内部技巧训练：情景再现、内在语、对象感的运用。

*重点：培养学生对稿件内容的理解、感受与体验能力，做到“以情带声，以声传情”。

2.外部技巧训练：停连、重音、语气、节奏的把握与运用。

*重点：学习运用有声语言的各种技巧，增强表达的准确性、生动性和感染力。

3.思维与语言组织训练：逻辑思维、形象思维能力培养，即兴口语表达基础训练。

*重点：提升快速构思、组织语言并清晰表达的能力。

（三）播音业务实训（占比约XX%）

1.新闻播音实训：

*消息播报：时政新闻、财经新闻、社会新闻、体育新闻、文娱新闻等不同类型消息的播报特点与技巧。

*新闻评论播音：观点鲜明、逻辑严谨、立场坚定的评论表达。

*新闻专稿播音：通讯、特写、专访等深度报道的播音处理。

*重点：准确、及时、客观、庄重，体现新闻的真实性与权威性。

2.评论播音与观点表达实训：

*短评、述评等体裁的播音技巧，个人观点的提炼与清晰表达。

*重点：论点明确，论据充分，论证有力，语言犀利或深刻。

3.文艺作品演播实训：

*诗歌、散文、小说片段等文学作品的朗诵与演播。

*重点：把握作品基调，运用丰富的声音色彩和情感变化，展现文学作品的意境与魅力。

4.广告与宣传片配音实训：

*不同风格（商业广告、公益广告、企业宣传片、影视片花等）的配音技巧。

*重点：理解文案意图，匹配声音形象，展现产品或主题特色。

（四）主持业务实训（占比约XX%）

1.