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小学英语陈述句专项练习与测试题

陈述句是英语句子中最基本、也是使用频率最高的句型之一。它用于陈述一个事实、表达一种看法或描述一个状态，通常以句号结尾。扎实掌握陈述句的构成和用法，是小学生学好英语的重要基石。本文将从陈述句的基本概念入手，通过系统的专项练习，帮助同学们巩固所学知识，并辅以综合测试题检验学习效果。

一、陈述句的定义与特征

定义：陈述句（DeclarativeSentence）是用来陈述一个事实或者说话人的看法的句子。它不带有疑问、祈使或感叹的语气。

基本特征：

1.语序：通常遵循“主语+谓语动词+其他成分(宾语/表语/状语等)”的基本语序。

2.标点：句末使用句号(.)。

3.语气：语调平稳，陈述事实或观点。

分类：

*肯定陈述句：表示肯定的意思。例如：Iamastudent.(我是一名学生。)Shelikesapples.(她喜欢苹果。)

*否定陈述句：表示否定的意思，通常在be动词后加not，或在实义动词前加dont/doesnt/didnt。例如：Heisnottall.(他不高。)Theydontplayfootball.(他们不踢足球。)

二、陈述句的构成

要掌握陈述句，核心在于理解句子的基本结构和动词的正确使用。

（一）主语+be动词+表语

这是最基本的句型之一，be动词（am,is,are,was,were）根据主语的人称和数以及时态进行变化。

*一般现在时：Iamhappy.(我很高兴。)Youareagoodfriend.(你是个好朋友。)He/She/Itisacat.(它是一只猫。)We/You/Theyarestudents.(我们/你们/他们是学生。)

*一般过去时：Iwasathomeyesterday.(我昨天在家。)TheywereintheparklastSunday.(他们上周日在公园。)

（二）主语+实义动词+(宾语)+(状语)

当句子中含有实义动词（表示具体动作或状态的动词）时，陈述句的构成会根据时态有所不同。

*一般现在时：

*主语是第三人称单数时，动词需加-s或-es。例如：Sheplaysthepiano.(她弹钢琴。)HewatchesTVeveryevening.(他每天晚上看电视。)

*主语不是第三人称单数时，动词用原形。例如：Ilikebananas.(我喜欢香蕉。)Wegotoschoolonweekdays.(我们工作日上学。)

*一般过去时：动词用过去式。例如：Ifinishedmyhomeworkyesterday.(我昨天完成了作业。)Theyplayedgameslastnight.(他们昨晚玩游戏了。)

（三）陈述句的否定形式

1.含有be动词的陈述句：在be动词后直接加not。

*肯定：Heisateacher.否定：Heisnot(isnt)ateacher.

*肯定：Theywereinthelibrary.否定：Theywerenot(werent)inthelibrary.

2.含有实义动词的陈述句：需要借助助动词do/does/did+not+动词原形。

*一般现在时：

*肯定：Shelikesdogs.否定：Shedoesnot(doesnt)likedogs.

*肯定：Iplaybasketball.否定：Idonot(dont)playbasketball.

*一般过去时：

*肯定：HewenttoBeijing.否定：Hedidnot(didnt)gotoBeijing.

三、专项练习

练习一：用be动词的适当形式填空(am,is,are)

1.Mymother______adoctor.

2.I______tenyearsold.

3.Thesebooks______onthedesk.

4.Thecat______blackandwhite.

5.We______goodstudents.

练习二：用括号内动词的适当形式填空(一般现在时)

1.Tom______(play)footballeverySaturday.

2.Myparents______(watch)TVintheevening.

3.She_____