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- 2026-01-29 发布于湖南
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第七单元能源的合理利用与开发课题1燃料的燃烧第2课时易燃物和易爆物的安全知识燃料的充分燃烧化学反应中的能量变化01021星题基础练2星题中档练1星题基础练123456781.[2024·北京中考]下列标志表示“禁止烟火”的是()B2.现有①石油气;②面粉粉尘;③氮气;④天然气;⑤一氧化碳;⑥二氧化碳,当这些物质与空气混合,遇明火,有发生爆炸危险的是()A.①②③⑤B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②④⑤D123456783.(立德树人·树立安全意识)每年5月12日是我国的防灾减灾日,下列做法不符合安全要求的是()A.使用医用酒精消毒要远离火源B.加油站必须严禁烟火C.发现煤气泄漏,关闭阀门,严禁烟火D.用氢气填充节日气球12345678D4.《辍耕录》中记载,杭人燃烧松木前,将其削成薄纸片状。削成薄纸片状的目的是()A.降低松木的着火点B.升高松木的着火点C.提高了氧气的浓度D.增大了松木与空气的接触面积D123456785.化学反应中不仅生成了新物质,还伴随着能量变化。下列事例中通过化学反应提供能量的是()A.灯泡发光B.风力发电C.自热火锅加热食物D.太阳能供热C123456786.下列反应发生时,吸收热量的是()12345678B2星题中档练7.[2025年1月合肥众望中学期末改编]生产生活中安全至关重要,下列做法错误的是()A.点燃氢气、甲烷之前需要验纯B.发现燃气泄漏,立刻关闭阀门并打开门窗通风C.进入煤矿,点燃火把照明D.存放易燃物和易爆物时,不能堆放得过高过密C123456788.[2025·宿州模拟改编]某兴趣小组查阅资料时发现“雾霾”的主要成因是化石燃料的不完全燃烧,于是对燃烧的调控展开了探究。【活动一】认识完全燃烧和不完全燃烧。(1)该小组的同学点燃甲、乙两支同样的蜡烛,取一只小烧杯罩住甲蜡烛的火焰。比较发现甲蜡烛火焰变小,小烧杯底出现_______________,说明甲蜡烛发生了不完全燃烧。一层黑色固体12345678(2)可燃物完全燃烧对节能减排有重要意义,请写出促进可燃物充分燃烧的方法:①增大可燃物与氧气的接触面积;②__________________________。【活动二】探究可燃物与氧气的接触面积对燃烧的影响。取三种不同形态的铁,进行加热实验,结果如下表:12345678剧烈燃烧,火星四射12345678不同形态的铁铁丝(卷成螺旋状)铁丝棉铁粉(用注射器喷出)空气中加热的现象__________快速燃烧,产生微弱的火星剧烈燃烧,火星四射(3)上述实验中,螺旋状的铁丝在空气中加热时的现象是____________;铁丝棉和铁粉在空气中燃烧的化学方程式为____________________________________。【得出结论】增大可燃物与氧气的接触面积,能够促进燃烧。12345678发红、发热课堂总结这节课你有哪些收获?课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起,但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的课堂上,再次与你们一起领略化学的无限风光!再见!
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