核心素养导向下高中数学教学评价体系构建与实施研究论文.docx

核心素养导向下高中数学教学评价体系构建与实施研究论文

摘要：本文以核心素养为导向，对高中数学教学评价体系的构建与实施进行研究。通过分析当前高中数学教学评价的现状，提出评价体系构建的原则和方法，旨在为提高高中数学教学质量，培养具有核心素养的学生提供理论支持和实践指导。

关键词：核心素养；高中数学；教学评价；构建；实施

一、引言

（一）1.当前高中数学教学评价体系的不足

随着教育改革的不断深入，高中数学教学评价体系已成为教育工作者关注的焦点。然而，现有的高中数学教学评价体系仍存在一定的问题。首先，评价内容过于注重考试成绩，忽视了对学生数学核心素养的全面评价。这导致学生在学习过程中过分追求分数，而