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初中数学建模教学中的跨学科整合与创新能力培养研究论文

摘要：本论文旨在探讨初中数学建模教学中跨学科整合与创新能力培养的有效途径。通过对数学建模教学现状的分析，提出跨学科整合与创新能力培养的重要性，以期为初中数学建模教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中数学建模，跨学科整合，创新能力，教学策略

一、引言

（一）1.数学建模教学现状

随着我国教育改革的深入推进，初中数学建模教学逐渐受到广泛关注。数学建模作为一种实际问题解决的方法，旨在培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。然而，在当前的数学建模教学中，存在一定的问题。首先，教师在教学过程中往往过于注重知识传授，忽视学生创新能力的培养；其次，教