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初中数学教研组的工作计划

初中数学教研组工作计划

一、指导思想

以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以生为本、以研促教、以质立校的办学理念，聚焦数学核心素养培养，深化课堂教学改革，提高教师专业素养，促进学生全面发展，构建高效、优质的初中数学教学体系。

二、工作目标

1.教学质量目标：本学期期末测试平均分较上学期提升5%，优秀率提高8%，及格率达到95%以上，低分率控制在3%以内。

2.教师发展目标：培养校级骨干教师3名，区级骨干教师1名；组织教师参加各级各类培训不少于30人次；开展校内公开课、示范课20节以上；每位教师撰写教学论文或案例不少于1篇。

3.教研活动目标：开展集体备课16次，专题研讨8次，跨学科教研活动4次；开发校本课程资源5套；建立数学学科题库，包含基础题、能力题、拓展题各不少于500题。

4.学生素养目标：培养学生数学思维能力，提高学生解决问题的能力；组织数学兴趣小组活动12次，开展数学竞赛2次；学生数学学习兴趣调查满意度达到90%以上。

三、具体工作内容与措施

（一）深化课堂教学改革，提高课堂教学效率

1.构建三环六步高效课堂教学模式

-三环：课前预习、课中探究、课后拓展

-六步：目标导学、问题引领、合作探究、展示交流、精讲点拨、巩固提升

-每位教师每学期至少实践三环六步教学模式8节课，并撰写教学反思

2.推进分层教学实施

-根据学生数学基础和学习能力，将学生分为A、B、C三个层次

-A层：拓展提高，培养数学特长

-B层：巩固基础，提高综合能力

-C层：夯实基础，培养学习兴趣

-每个年级组制定分层教学计划，每周至少开展1次分层教学活动

3.加强信息技术与数学教学深度融合

-每位教师熟练使用几何画板、希沃白板等教学软件

-建立数学微课资源库，包含重点、难点知识点微课不少于50节

-推广使用数学学习APP，如作业帮、小猿搜题等，提高学生学习效率

（二）加强教师队伍建设，提升教师专业素养

1.健全教师培养机制

-实施青蓝工程：每位骨干教师带教1-2名青年教师，开展师徒结对活动

-组织教师参加各级各类培训，确保每位教师每学期培训不少于24学时

-建立教师专业成长档案，记录教师专业发展历程

2.开展教研活动

-每周三下午为数学教研组固定活动时间，开展集体备课、专题研讨等活动

-每月开展1次主题教研活动，主题包括：数学核心素养培养、数学思想方法渗透、数学解题策略等

-每学期组织2次跨学科教研活动，加强数学与物理、化学等学科的融合

3.加强教学研究

-设立校级数学课题研究小组，开展《初中数学分层教学的实践研究》等课题研究

-鼓励教师撰写教学论文、案例，每学期每位教师至少提交1篇

-组织教师参加各级各类教学竞赛，如优质课评比、教学设计比赛等

（三）优化教学评价体系，促进学生全面发展

1.改革学生学业评价方式

-实施过程性评价与终结性评价相结合的评价方式

-过程性评价占40%，包括课堂表现、作业完成、小组合作、数学实践活动等

-终结性评价占60%，包括单元测试、期中测试、期末测试等

-建立学生数学学习成长档案，记录学生数学学习过程和进步

2.开展多元化评价活动

-组织数学知识竞赛、数学建模比赛、数学手抄报比赛等活动

-开展数学之星、解题能手等评选活动，激发学生学习兴趣

-建立学生自评、互评机制，培养学生的自我反思能力

3.完善教师教学评价

-建立教师教学评价体系，包括学生评价、同行评价、领导评价等

-每学期开展1次教师教学满意度调查，满意度达到90%以上

-将教学评价结果与教师绩效考核、评优评先挂钩

（四）加强教学资源建设，提高教学资源利用率

1.建设数学学科资源库

-收集整理优秀教学设计、课件、试题等资源，建立数学学科资源库

-开发校本课程资源，如《初中数学思想方法》、《生活中的数学》等

-建立数学学科题库，按知识点、难度等级分类，包含基础题、能力题、拓展题各不少于500题

2.开发数学实践活动资源

-设计数学实践活动方案，如数学建模、数学实验、数学文化探究等

-组织学生开展数学实践活动，每学期每个年级