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初中德育工作个人总结（优质）

初中德育工作个人总结

一、引言

本年度，我认真贯彻落实立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以学生全面发展为目标，结合初中生身心发展特点，扎实推进德育工作。通过系统化、规范化、特色化的德育活动，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质的全面提升。现将本年度德育工作情况总结如下：

二、德育工作主要内容与措施

（一）思想政治教育

1.主题教育活动开展情况

-组织爱国主义教育月活动，开展主题班会24场次，参与学生1200人次

-举办青春向党主题教育活动8次，覆盖全体初三学生450人

-开展我和我的祖国征文比赛，收到稿件320份，评选优秀作品48份

-组织红色记忆观影活动，播放爱国主义影片15场次，观影学生达1800人次

2.时事政治教育

-每周开展时事小课堂，全年累计授课40课时

-组织两会精神进校园专题讲座2场，参与师生800余人

-开展我看中国发展主题讨论活动，收集学生心得体会560份

（二）行为习惯养成教育

1.日常行为规范教育

-制定并实施《中学生日常行为规范细则》，涵盖仪表、礼仪、学习、生活等5个方面28项具体要求

-开展文明礼仪月活动，组织礼仪知识竞赛12场，参与学生960人次

-设立文明监督岗，每天安排6名学生进行校园文明监督，全年累计监督天数达180天

2.良好学习习惯培养

-组织学习方法指导讲座16场，覆盖学生2100人次

-开展学习标兵评选活动，每月评选班级学习标兵24名，校级学习标兵6名

-建立学习小组互助机制，全校组建学习小组120个，实现学生互助学习全覆盖

3.劳动习惯养成

-开展劳动最光荣主题教育活动，组织校园大扫除活动24次

-设立班级卫生责任区，每周进行卫生评比，全年评出卫生示范班36个班次

-组织学生参与校园绿化维护活动，累计参与劳动时间达1200小时

（三）心理健康教育

1.心理健康课程开设

-开设心理健康教育课程，每周1课时，全年授课40课时

-编写校本教材《初中生心理健康指南》，印发1200册供学生使用

-开展心理健康主题班会24次，覆盖班级48个

2.心理咨询与辅导

-设立心理咨询室，每周开放5天，全年接待咨询学生320人次

-开展团体心理辅导活动8次，参与学生240人次

-建立学生心理档案，为全校1800名学生建立心理健康档案

3.危机干预机制

-制定《学生心理危机干预预案》，组织专题培训2次

-开展阳光心态主题讲座4场，参与学生1500人次

-建立班级心理委员制度，培训心理委员120名，形成心理健康监测网络

（四）家校合作育人

1.家长学校建设

-举办家长学校课程12次，参与家长1800人次

-开展优秀家长评选活动，评选校级优秀家长60名

-编印《家庭教育指导手册》，发放1200册

2.家校沟通机制

-召开家长会4次，参与家长达3600人次

-建立班级家长微信群48个，实现家校信息实时沟通

-开展家访活动，全年家访学生320人次，覆盖学生比例达18%

3.家校共育活动

-组织亲子运动会活动，参与家庭240个

-开展家长进课堂活动，邀请家长参与教学48人次

-举办家校共育论坛2次，收集家长建议180条

（五）特色德育活动

1.传统文化教育

-开展传统文化进校园系列活动，包括书法、剪纸、戏曲等12项活动

-组织我们的节日主题活动，涵盖春节、清明、端午等传统节日

-举办中华经典诵读比赛，参与学生800人次，评选优秀作品60份

2.社会实践与志愿服务

-组织学生参与社区志愿服务活动，累计服务时长达3600小时

-开展走进敬老院活动，组织学生慰问老人12次，参与学生480人次

-举办环保小卫士活动，组织校园及周边环境清理活动24次

3.科技创新教育

-开展科技创新大赛，收到学生作品320件，评选优秀作品48件

-组织科技小发明展示活动，参与学生600人次

-邀请科技专家进校园开展讲座8场，参与学生2400人次

三、德育工作成效与数据展示

（一）学生思想道德素质提升

1.思想政治