虚实相生：从月相变化到形状补间动画的创作与探究.docx

虚实相生：从月相变化到形状补间动画的创作与探究

一、教学内容分析

??本课隶属于初中信息技术课程“多媒体信息加工”模块，核心在于引导学生运用数字化工具进行创意表达与问题解决。从《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》审视，本课是“数字媒体与表达”内容模块的关键实践节点。在知识技能图谱上，它要求学生从已掌握的静态图形绘制与基础动画概念（如逐帧动画）出发，深入理解并掌握“形状补间动画”这一关键动态生成技术，实现对象形状、颜色等属性的平滑过渡，这是后续学习动作补间、引导线动画等更复杂动画技术的认知基石。其过程方法路径强调“设计思维”与“计算思维”的融合：学生需经历“观察自然现象（月相）→抽象关键