物理八年级教学设计教案——5.3凸透镜成像的规律.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

物理

年级

八年级

学期

秋季

课题

第3节凸透镜成像的规律

教科书

书名：义务教育教科书物理八年级上册

出版社：人民教育出版社出版日期：2024年7月

教学背景

1．教学内容分析

本节是本章的核心内容。探究凸透镜成像的规律是一个较为完整的探究实验，目的在于让学生不仅要了解凸透镜的成像规律，而且要认识科学探究方法，提升学生收集证据并且对证据进行分析归纳的能力。通过本节课的学习，可以把前两节的内容融合起来，同时本节课对成像规律的研究成果也是后面学习《眼睛和眼镜》《跨学科实践：制作望远镜》的必要基础。

因此在课堂中，要引导学生在探究过程中，对凸透镜的成像规律进行猜想、设计实验思路、收集证据以及基于证据分析归纳出凸透镜成像的规律。此外，学生在交流互动中培养学生的合作意识和探究精神，对今后的科学探究学习起到了引导作用。

2．学情分析

从知识上看，通过前两节的学习，学生已经了解了凸透镜的基本概念，如焦点、焦

距、物距、像距等，知道了凸透镜对光有会聚作用，并且知道了照相机、投影仪、放大镜的成像特点，初步具备了借助光路图理解成像原理的意识。但是，在探究凸透镜成像规律的实验中，对于如何观察虚像学生比较陌生。

从思维方法上看，初二学生的思维能力正处于从具体形象思维向抽象思维发展的初始阶段，他们分析问题和解决问题的能力正在逐渐提升，他们已经具备了一定的探究思维和合作交流的意识，也具备了一定的实验操作和基于现象与数据进行归纳推理的能力；但

是，学生对于科学归纳出凸透镜成像规律存在一定的障碍，尤其本节探究实验与以往的探究实验不同，在分析数据找规律时需要借助焦距这个参照距离来描述物距和像距的范围，学生不容易想到跟焦距建立联系，需要教师加以引导。

教学目标

物理观念：

1．知道物距、像距的概念，能准确测量物距、像距。

2．通过实验，总结得出凸透镜成像的规律及其对应的应用。

科学思维：

1．在组装器材寻找清晰的像的过程中，体会综合分析法在解决实际问题中的广泛应用。

2．在经历探究凸透镜成像规律的实验过程中，体会建立标准，以标准作为参照，对现象规律进行描述的思想。

3．在经历探究凸透镜成像规律的实验过程中，体会科学推理法和归纳法的在探索物理规律时的广泛应用，提升科学推理、科学论证和质疑创新的能力。

科学探究：

1．通过探究凸透镜成像规律的实验，经历了探究的全过程，体验了基于已知内容提出物理问题、形成猜想与假设、设计实验、获取与处理信息、基于证据得出结论并作出解释等探究的全过程。

2．通过对数据的分析过程，提升了基于事实和证据进行推理归纳、交流、评估、反思的能力。

科学态度与责任：

1．通过经历自主探究凸透镜成像规律的实验过程，增强对物理学的热爱，体会收集证据的重要性，养成实事求是的科学态度，发展合作交流的能力，获得成功的愉悦。

2．在利用凸透镜成像规律的知识解释生活中凸透镜的成像特点的过程中，感受到学习物理对于理解日常生活现象的指导意义，增强利用物理知识分析生活中的问题的意识。

教学内容

教学重点：

探究凸透镜成像的规律。

教学难点：

基于数据和利用焦距这个参照标准，归纳出凸透镜成像的规律。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

【温故知新】

请同学们回顾并回答上节课学习过的照相机、投影仪、放大镜的成像特点(PPT展示)。

过渡：通过上节课的学习和刚才的回顾，我们已经看到了形形色色的凸透镜成像情况。凸透镜成像究竟有什么规律呢？我们这节课就来学习下凸透镜成像的规律。

思考回答照相机、投影仪、放大镜的成像特点，并落实在表格中。

引出本节

课题。

为猜想

影响凸透镜

成像的大

小、虚实、

正倒的因素

作铺垫。

为后面

得到凸透镜

成像规律后

链接相应的

应用作铺

垫。

新知探究

探究：凸透镜所成像的虚实、大小、正倒与物距的关系。

一、提出问题：

通过前面的学习，我们发现照相机、投影仪、放大镜成像特点各不相同。请你根据它们的特点思考：凸透镜所成像的虚实、大小、正倒可能与什么因素有关系？

物距。

过渡：像的虚实、大小、正倒与物距有怎样的关系？我们一起来探

究。

二、设计实验：

1．介绍并认识实验器材：F形发

通过分析照相

机、投影仪、放大镜

成像特点，猜想出凸

透镜所成像的虚实、

大小、正倒可能与物

距有关。

观察实验桌上的

通过迁

移上节课所

学，让学生

更加容易猜

想到影响成

像特点的因

素。

光物体（4.5cm）、凸透镜（f＝10cm）、光屏、带有刻度的光具座、刻度尺。

2．组装器材：

(1)请你按照下图所示组装器材，不断调整器材的位置和高度，直至在光屏中央找到F形发光物体清晰的

像。