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六年级下学期班主任工作计划(2篇)

六年级下学期班主任工作计划一

六年级下学期是小学阶段的最后一个学期，对于学生来说至关重要，他们即将面临小升初的重要转折。这一学期不仅要巩固知识、提升能力，还要培养良好的心态和习惯，为初中学习生活做好充分准备。为了让班级管理工作更加有序，促进学生全面发展，特制定本学期工作计划。

一、学生基本情况分析

本班共有[X]名学生，其中男生[X]名，女生[X]名。经过五年多的学习和生活，大部分学生在行为习惯和学习习惯方面有了一定的基础，具有较强的集体荣誉感，能够遵守学校和班级的规章制度。然而，班级学生之间的学习成绩差异较大，部分学生学习态度不够端正，缺乏学习的主动性和自觉性。在纪律方面，少数学生比较调皮，自我约束能力较弱，偶尔会出现违反纪律的情况。在心理方面，随着小升初的临近，部分学生出现了紧张、焦虑的情绪。

二、工作目标

1.加强班级管理，培养良好的班级风气，营造积极向上、团结友爱、互帮互助的班级氛围。

2.帮助学生树立正确的学习态度，激发学习兴趣，提高学习成绩，确保每位学生顺利完成小学学业。

3.关注学生的心理健康，引导学生正确面对小升初的压力，培养学生积极乐观的心态和坚强的意志品质。

4.加强与家长的沟通与合作，形成家校教育合力，共同促进学生的健康成长。

5.开展丰富多彩的班级活动，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质和创新能力。

三、工作措施及安排

（一）第一阶段（第1-4周）：营造氛围，收心学习

1.开学初，组织学生进行“新学期，新起点”主题班会，总结上学期班级的优缺点，共同制定本学期的班级目标和规章制度。让学生明确本学期的学习任务和努力方向，从寒假的放松状态中迅速调整过来，投入到紧张的学习生活中。

2.对学生进行日常行为规范的教育和训练，重点加强课堂纪律、课间秩序、文明礼仪等方面的要求。通过设立文明监督岗，让学生互相监督，养成良好的行为习惯。

3.了解学生的寒假作业完成情况和学习状态，针对学生存在的问题及时进行辅导和帮助。同时，根据学生的实际情况，调整教学进度和教学方法，确保每位学生都能跟上学习节奏。

4.加强与家长的沟通与联系，通过家长会、家访等方式，向家长介绍本学期的工作计划和重点，了解学生在家的表现，共同商讨教育孩子的方法和策略。

（二）第二阶段（第5-12周）：强化学习，培养能力

1.关注学生的学习情况，定期组织学习经验交流活动，让学习成绩优秀的学生分享学习方法和技巧，激发全体学生的学习积极性和主动性。同时，针对学习困难的学生，建立一对一的帮扶机制，安排学习成绩好的同学帮助他们，共同提高学习成绩。

2.加强对学生的学习指导，帮助学生制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯。引导学生学会预习、复习，掌握正确的学习方法，提高学习效率。

3.根据小升初的考试要求，有针对性地开展复习教学工作。对语文、数学、英语等学科的知识点进行系统的梳理和复习，通过专题训练、模拟考试等方式，帮助学生巩固知识，提高解题能力。

4.关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题和困惑。通过心理健康教育课、个别谈心等方式，帮助学生缓解学习压力，保持积极乐观的心态。

5.组织开展丰富多彩的班级活动，如读书比赛、演讲比赛、体育比赛等，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质和创新能力。

（三）第三阶段（第13-16周）：冲刺复习，调整心态

1.进入全面复习阶段，制定详细的复习计划，按照章节、单元和专题进行系统复习。加强对重点知识和难点知识的复习和巩固，通过模拟考试、真题演练等方式，让学生熟悉考试题型和考试要求，提高应试能力。

2.关注学生的学习状态和心理状态，及时发现和解决学生在复习过程中出现的问题和困难。通过心理辅导、主题班会等方式，帮助学生调整心态，树立信心，以良好的心态迎接小升初考试。

3.加强与各科任课教师的沟通与协作，及时了解学生的学习情况和课堂表现，共同商讨教学方法和复习策略，形成教育合力。

4.定期组织家长会，向家长反馈学生的学习情况和复习进度，听取家长的意见和建议，共同做好学生的考前教育和心理疏导工作。

（四）第四阶段（第17-20周）：总结评价，毕业教育

1.完成期末考试和小升初考试的各项工作，对学生的学习成绩进行综合评价。根据学生的考试成绩和平时表现，评选出优秀学生、学习进步奖等，对表现优秀的学生进行表彰和奖励。

2.组织开展毕业教育活动，如毕业典礼、毕业留言、合影留念等，让学生感受毕业的喜悦和离别的惆怅，珍惜小学时光，感恩老师和同学。

3.对本学期的班级管理工作进行总结和反思，总结经验教训，为今后的班级管理工作提供参考。同时，做好学生的综合素质评价工作，为学生撰写毕业评语，为学生的初中学习生活提供参考。

四、工作重点和难点