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2025年学前教育安全管理工作方案

一、总体要求与工作目标

以《未成年人保护法》《幼儿园管理条例》《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，聚焦“预防为主、全程管控、多方协同”原则，围绕儿童身体安全、心理安全、环境安全三大维度，构建“制度-排查-教育-应急-协同”五位一体的安全管理体系。2025年目标：实现幼儿园安全责任事故“零发生”，儿童安全行为养成率达95%以上，教职工安全应急技能达标率100%，家园安全协同覆盖率100%，推动形成“全员知责、全程履责、全面担责”的学前教育安全生态。

二、重点任务与实施路径

（一）制度重构：构建全链条责任闭环

1.分级责任清单制

明确“园所-部门-岗位”三级责任主体，制定《2025年幼儿园安全岗位责任清单》。园长为第一责任人，统筹安全管理全局；保教主任牵头日常活动安全，后勤主任负责设施设备与卫生安全，保健医主抓健康监测与传染病防控，各班教师、保育员、安保人员按岗定责。例如：保教教师需在每日晨间检查中排查儿童携带危险物品（如小珠子、尖锐玩具），并记录《班级安全日志》；安保人员需每2小时对园所围墙、监控盲区、接送通道进行巡查，留存影像记录；保健医需每日核对儿童服药记录，确保“姓名-药品-剂量-时间”四匹配。

2.动态修订机制

每季度召开安全管理委员会会议（由园领导、教师代表、家长代表、社区民警组成），结合上级政策更新、园所实际问题（如春季传染病高发期、雨季户外场地湿滑等）修订制度。2025年重点完善《集体外出活动安全管理细则》（明确50人以上活动需提前15日向教育部门备案，配备1:5保教人员比例及随队医生）、《儿童心理安全干预流程》（新增“情绪异常儿童24小时跟踪记录”要求）。

3.责任绑定与考核

将安全责任履行情况纳入教职工年度考核（占比30%），与评优评先、职称晋升直接挂钩。对因失职导致安全事件的教职工，视情节轻重给予警告、调岗或解聘；对季度“零隐患”班级、“安全标兵”个人给予绩效奖励（如额外培训机会、弹性工作时间）。

（二）隐患治理：实施“三查三改”精准防控

1.日常巡查+专项检查+联合排查

-日常巡查：实行“一日三查”（晨间开园、午间活动、离园前），由保教人员、后勤人员、安保人员分区域负责。重点检查：活动室插座是否覆盖保护盖、桌椅边角防撞条是否脱落、卫生间地面防滑垫是否移位、户外器械螺丝是否松动、沙池内是否混入石子等。巡查结果通过园所安全管理APP实时上传，异常情况标注“红（立即整改）、黄（当日整改）、绿（正常）”三色预警。

-专项检查：每季度开展消防、食品、设施设备三类专项检查。消防检查重点：灭火器有效期、安全出口标识亮度、疏散通道畅通性；食品检查覆盖“采购-储存-加工-分餐”全流程（如冷链食品索票索证、生熟刀具分开使用、食品48小时留样）；设施设备检查包括大型玩具稳定性（如秋千支架承重测试）、楼梯扶手高度（需符合1.1米国家标准）、户外地垫厚度（软质地面需≥15cm）。

-联合排查：每学期联合属地消防大队、市场监管所、社区卫生服务中心开展“四不两直”检查（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同，直奔基层、直插现场），重点核查隐患整改闭环情况（是否“发现-记录-整改-验收”全流程留痕）。

2.隐患整改“三个一”

对排查出的隐患实行“一个台账、一个责任人、一个期限”管理。例如：若发现厨房燃气软管老化，台账记录具体位置（操作间2号灶台）、责任人（后勤主任张某）、整改期限（3日内更换不锈钢波纹软管），整改完成后由园安全管理委员会验收并签字存档。2025年目标：一般隐患整改率100%，重大隐患（如电路老化）整改不过夜。

（三）能力提升：打造“双师双训”队伍矩阵

1.教职工安全素养进阶培训

-准入培训：新入职教职工需完成40课时安全专项培训（含理论考试+实操考核），内容涵盖《儿童意外伤害预防与处理》（如烧烫伤冲-脱-泡-盖-送五步骤）、《幼儿园防暴恐应急处置》（盾牌、钢叉使用方法）、《儿童心理危机识别》（如攻击性行为、沉默退缩的干预技巧）。考核未通过者延迟上岗，直至达标。

-在职轮训：全体教职工每学期参加8课时安全复训，采用“线上微课+线下工作坊”模式。2025年重点培训：①海姆立克急救法（针对3-6岁儿童不同年龄段操作差异）；②极端天气应对（如暴雨时低洼区域儿童转移路线演练）；③特殊儿童安全防护（如自闭症儿童走失预防、过敏儿童食物禁忌管理）。

2.家长安全意识同步提升

-家长安全课堂：每学期开展4次专题培训，邀请交警讲解“儿童交通安全六不要”（不坐副驾驶、不将头手伸出车窗等）、医生普及“儿童常见误吞异物处理”（如硬币、