人教版八年级上册生物 课堂导学案 跨学科实践活动【制作病毒模型】.docVIP

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跨学科实践活动【制作病毒模型】

1．材料准备：橡皮泥或黏土，卡纸，剪刀，扭扭棒等。

2．参考图示：见教材。

3．选择任意一种材料，按照图示构建病毒结构模型，可以是噬菌体、流感病毒、烟草花叶病毒等。

4．完成后向同学们分享模型并讲解其结构。

5．评价与交流(模型评价量表供参考)。

模型评价量表

评价项目

A

B

C

评价结果

总评

作品科学性

1.作品符合客观事实，结构完整。

2．重点特征突出，能很好地反映出该结构的代表特征。

3．整个模型立体感鲜明

1.作品基本符合客观事实，结构完整。

2．重点特征比较突出。

3．整个模型具有立体感

1.作品基本符合客观事实，结构相对完整。

2．重点特征不明显。

3．整个模型无立体感

作品牢固性

模型具有坚固性、抗腐蚀性、无毒、不易老化、可长久使用的特点

模型坚固、无毒

模型坚固性差

制作能力

1.制作精美，工艺水平高，美观大方。

2．作品设计直观、易懂、巧妙，表现形式新颖，有创意和个性，感染力强，启发性强。

3．选材创新(如巧用生活中的材料进行制作)。

4．材料环保，成本低廉

1.制作相对精细。

2．作品设计直观、易懂。

3．材料运用得当

1.作品设计直观、易懂。

2．材料运用得当