人教版八年级上册生物 课堂导学案 5.1.2 第二节 线虫动物和环节动物.docVIP

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第二节线虫动物和环节动物

素养目标

1.生命观念：概述线虫动物和环节动物的基本特征，认同结构与功能适应观。

2.科学思维：通过观察蛔虫和蚯蚓，提升观察、分析、归纳和综合的思维能力。

3.探究实践：尝试设计实验观察蚯蚓的运动方式。

4.态度责任：养成良好的卫生生活习惯，注意个人饮食，并进行食品安全宣传，形成一定的社会责任感。

任务一：观察线虫动物

阅读教材内容，圈画出关键词句，完成下列填空。

1．认识代表动物——蛔虫

(1)生活环境：寄生在人的________里。

(2)体形：身体呈________，前端有________，后端有________。

(3)适于寄生生活的特点

①保护：体表包裹着一层________，起保护作用。

②消化：消化管结构________，肠仅由一层细胞组成。

③生殖：卵生，生殖器官________，生殖能力________。

④运动：没有专门的________器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。

(4)蛔虫感染人体的途径

(5)预防蛔虫病的措施

①注意个人饮食卫生：不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要________。

②管理好粪便：粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。

2．常见的线虫动物：除了蛔虫，还包括____________、钩虫、丝虫、线虫等。

3．总结线虫动物的主要特征：身体细长，呈______________；体表有____________；有口有________。

任务二：观察环节动物

阅读教材内容，圈画出关键词句，完成下列填空。

1．认识代表动物——蚯蚓

(1)外形：蚯蚓的身体呈________________，由许多相似的____________构成，使身体运动灵活。身体的前部有________，因此前端是图中的[]。

(2)观察蚯蚓，总结蚯蚓与其在土壤中穴居生活相适应的特点

①运动：无专门的运动器官。蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与________配合可以完成运动。

②消化：肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，蚯蚓以土壤中的____________为食。

③呼吸：无专门的呼吸器官。________可以分泌黏液，使体表保持________，且体壁密布________________，可以进行气体交换。

特别提醒：在“观察蚯蚓”的实验过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使其体表保持湿润，维持它的正常呼吸。不要误认为保持蚯蚓体表湿润是为了减小蚯蚓运动时的摩擦。2.总结环节动物的主要特征

身体呈________；由许多彼此相似的________组成；靠________或________辅助运动。

阅读教材内容，小组讨论并完成下列问题。

1．蚯蚓和蛔虫的身体都是细长的，为什么蚯蚓被称为环节动物？蚯蚓的外部形态和蛔虫有什么不同？

2．阅读教材内容，将相对应的选项填写在横线上。

A．寄生致病

B．沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵

C．秀丽隐杆线虫是遗传学重要实验动物

D．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，是优良的蛋白质饲料

E．从水蛭的唾液中提取到的蛭素，可用于生产抗血栓药物

线虫动物与人类的关系：____________________；环节动物与人类的关系：________________________________________________________________。

3．【生活链接】雨后，蚯蚓往往会钻到地面上来，这是为什么？

4．如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会不会受到影响？为什么？

动物类群

线虫动物

环节动物

代表动物

蛔虫、线虫等

蚯蚓、沙蚕等

体形

身体细长，呈________

身体呈________，由许多彼此相似的________组成

体表特征

体表有________

靠________或疣足辅助运动

第二节线虫动物和环节动物

任务一

【自主学习】

1．(1)小肠(2)圆柱形；口；肛门(3)①角质层②简单

③发达；强④运动(4)虫卵；小肠(5)①洗手

2．蛲虫(合理即可)

3．圆柱形；角质层；肛门

任务二

【自主学习】

1．(1)长圆筒形；环形体节；环带；②(2)①刚毛②有机物

③体壁；湿润；毛细血管

2．圆筒形；体节；刚毛；疣足

【合作探究】

1．蚯蚓的身体由许多相似的环形体节构成，靠刚毛辅助运动，所以称为环节动物。蚯蚓的身体由许多相似的体节构成，前端有环带，体表有黏液，身体腹面有刚毛；蛔虫身体不分节，体表有角质层。

2．AC；BDE3.蚯蚓用湿润的体壁呼吸，雨后土壤中充满了水，缺少空气，因此蚯蚓会钻到地面上呼吸。

4．如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会受影响。因为蚯蚓可以疏松土壤，改善土壤成分和结构，提高土壤肥力。

课堂小结

圆柱形；