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统编版部编教材小学语文五年级下册必背内容

背诵是小学语文学习的重要组成部分，它不仅有助于学生积累语言素材、培养语感，更能加深对中华优秀传统文化的理解与认同。统编版部编教材五年级下册的必背内容，在选编上兼顾了经典性、人文性与趣味性，对提升学生的语文核心素养具有重要意义。本文将对本册教材中的必背内容进行系统梳理，并提供相应的学习建议，以期为同学们的学习提供切实帮助。

一、古诗词背诵

古诗词是中华文化的瑰宝，本册教材精选了多首意境优美、内涵丰富的经典诗作。背诵时，应力求准确把握字音、节奏，并初步理解诗歌所蕴含的情感与意境。

（一）课内必背古诗词

1.《四时田园杂兴》（其三十一）

*【宋】范成大

*昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

*童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

*提示：这首诗描绘了农村夏日繁忙的生活景象，特别是儿童模仿大人劳作的天真画面，充满生活情趣。注意“供”在这里读“gòng”，意为从事、参加。

2.《稚子弄冰》

*【宋】杨万里

*稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

*敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

*提示：诗人以细腻的笔触捕捉了孩童玩冰的快乐场景，从制冰到玩冰再到冰碎，情节生动，充满童真。注意“钲”（zhēng）和“磬”（qìng）的读音及含义，体会诗人用词的精妙。

3.《村晚》

*【宋】雷震

*草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

*牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

*提示：这首诗勾勒了一幅宁静和谐的乡村傍晚图景。“横”字用得极妙，写出了牧童的自在与悠闲。背诵时，要想象画面，感受那份恬淡与惬意。

4.《游子吟》

*【唐】孟郊

*慈母手中线，游子身上衣。

*临行密密缝，意恐迟迟归。

*谁言寸草心，报得三春晖。

*提示：这是一首家喻户晓的母爱赞歌。全诗语言朴素，情感真挚。重点理解“寸草心”与“三春晖”的比喻义，体会诗人对母爱的深情赞颂。

5.《鸟鸣涧》

*【唐】王维

*人闲桂花落，夜静春山空。

*月出惊山鸟，时鸣春涧中。

*提示：王维的山水诗以“诗中有画，画中有诗”著称。此诗通过花落、月出、鸟鸣等动态景物，反衬出春山夜晚的幽静。背诵时，要感受那份空灵与静谧之美。

6.《从军行》

*【唐】王昌龄

*青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

*黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

*提示：这是一首气势恢宏的边塞诗，展现了戍边将士的英雄气概和报国壮志。“黄沙百战穿金甲”一句，极写战争的艰苦和将士们的坚韧。“终不还”的决心感人至深。

7.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

*【宋】陆游

*三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

*遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

*提示：这首诗抒发了诗人对祖国山河破碎的悲痛和对收复失地的渴望。前两句描绘河山的壮丽，后两句转入对遗民苦难的同情和对朝廷的期盼，对比强烈，情感深沉。

8.《闻官军收河南河北》

*【唐】杜甫

*剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

*却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

*白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

*即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

*提示：这是杜甫“生平第一快诗”，记录了官军收复失地后诗人欣喜若狂的心情。全诗情感奔放，节奏明快，多处运用动词，生动展现了诗人的狂喜情态。背诵时要体会诗人的激动与归心似箭。

9.《凉州词》

*【唐】王之涣

*黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

*羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

*提示：这首诗描绘了西北边塞的壮阔景象，同时也流露出戍边将士的思乡之情。意境苍凉悲壮，韵味悠长。“春风不度玉门关”一句，含蓄地表达了边塞的荒凉与将士的孤寂。

10.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

*【唐】李白

*故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

*孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

*提示：这是一首千古传诵的送别诗。前两句点明送别地点、时间和友人去向，后两句以景写情，通过目送孤帆远去的细节，表达了深厚的友情和不舍之情。

（二）古诗词学习建议

*读准字音，把握节奏：借助拼音，反复朗读，注意多音字、生僻字的读音。体会古诗词的韵律美，读出正确的停顿和节奏。

*理解大意，入境入情：在老师的指导下或借助注释，理解诗句的基本意思，想象诗歌描绘的画面，感受诗人所表达的思想情感。

*图文结合，强化记忆：可以结合课文插图或自己绘制思维导图，帮助记忆。

二、文言文（含古文经典片段）背诵

文言文是传承中华优秀传统文化的重要载体。本册教材中的文言文篇幅短小，语言精练，富有情趣。

（一）课内必背文言文

1.《杨氏之