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高中数学课堂中合作学习模式的研究与应用论文

摘要：本文以高中数学课堂为研究对象，探讨合作学习模式在高中数学教学中的应用及其效果。通过分析合作学习模式的理论基础，结合实际教学案例，阐述合作学习模式在提高学生数学素养、培养学生的团队协作能力等方面的积极作用。

关键词：高中数学；合作学习模式；教学应用；团队协作

一、引言与背景

（一）1.合作学习模式的理论基础

合作学习模式作为一种富有创新意义的教学策略，其理论基础主要来源于社会互动理论、认知发展理论和教育心理学。社会互动理论认为，个体在社会交往中通过互动、协商和合作，能够促进知识的建构和认知的发展。认知发展理论强调个体在认知过程中的主体性，认为个