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- 2026-01-31 发布于河南
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2026年《研学旅行概论》期末测试题
第一部分单选题(100题)
1、研学旅行课程设计中,首要遵循的原则是?
A.教育性原则
B.趣味性原则
C.舒适性原则
D.经济性原则
【答案】:A
解析:本题考察研学旅行课程设计原则。B选项趣味性是辅助原则,需服务于教育目标;C选项舒适性是安全与体验的基础条件,非核心原则;D选项经济性是成本控制考量,不能凌驾于教育性之上。教育性原则是研学旅行区别于旅游的根本,课程设计必须围绕知识探究、实践体验、价值观塑造等教育目标展开。
2、在研学旅行安全管理中,“行前安全培训”属于以下哪个环节?
A.事前预防
B.事中处置
C.事后补救
D.全程贯穿
【答案】:A
解析:本题考察研学安全管理流程。正确答案为A,行前安全培训通过风险认知教育、应急技能传授等方式降低安全隐患,属于预防性措施。B选项事中处置指活动中的即时应对;C选项事后补救是事故发生后的处理;D选项全程贯穿表述不准确,安全培训主要针对行前准备阶段。
3、研学旅行课程设计中,确保教育效果的首要环节是()。
A.明确课程目标
B.规划行程路线
C.安排餐饮住宿
D.评估安全风险
【答案】:A
解析:本题考察研学旅行课程设计要素。正确答案为A,课程目标是教育活动的灵魂,决定内容选择、方法设计与评价标准,无目标则内容易偏离教育本质。B、C、D均为辅助执行环节,而非核心设计前提。
4、我国首次将研学旅行正式列为中小学教育重要组成部分的政策文件是?
A.《关于推进中小学生研学旅行的意见》(2016年)
B.《研学旅行服务规范》(2018年)
C.《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(2019年)
D.《关于促进研学旅行高质量发展的指导意见》(2021年)
【答案】:A
解析:本题考察研学旅行政策发展历程的知识点。正确答案为A。分析:B选项是后续发布的服务规范,侧重操作标准;C选项是全面提高义务教育质量的意见,虽涉及研学但非首次明确;D选项是2021年的高质量发展指导意见,晚于A。A选项(2016年)由教育部等11部门联合发布,首次从国家政策层面将研学旅行定位为中小学教育的重要组成部分,明确其教育属性与实践要求,是标志性政策文件。
5、研学旅行课程的“三维目标”不包括以下哪项?
A.知识与技能目标
B.过程与方法目标
C.情感态度与价值观目标
D.旅游消费目标
【答案】:D
解析:本题考察研学旅行课程目标设计。正确答案为D,研学旅行课程目标遵循教育性三维架构:知识与技能(如掌握历史文化知识)、过程与方法(如学会团队协作)、情感态度与价值观(如培养爱国情怀)。D选项“旅游消费目标”属于商业旅游范畴,违背研学旅行的教育本质,故排除。
6、研学旅行实施过程中,哪个环节是保障活动安全有序的基础?
A.前期策划与安全预案制定
B.旅游景点的知名度筛选
C.课堂理论知识集中讲授
D.学生研学成果的汇报展示
【答案】:A
解析:本题考察研学旅行流程管理。研学旅行的安全保障核心在于前期准备,包括安全预案、风险评估、应急演练等(A正确);B仅关注景点选择,未涉及安全;C属于前期知识准备,非安全保障关键环节;D是成果展示,与安全保障无关。
7、研学旅行的首要教育目标是培养学生的()
A.家国情怀
B.实践能力
C.创新思维
D.批判性思维
【答案】:B
解析:本题考察研学旅行的教育目标知识点。正确答案为B,根据教育部相关文件,研学旅行旨在培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,其中实践能力是其首要教育目标;A选项家国情怀是研学旅行的重要教育内容之一,但非“首要”;C、D选项创新思维与批判性思维是高阶能力,需在实践中逐步培养,非首要目标。
8、设计研学旅行方案时,首要考虑的核心要素是()。
A.教育目标与课程标准的契合度
B.活动趣味性与参与度
C.交通便利性与行程舒适度
D.合作机构的资质与规模
【答案】:A
解析:本题考察研学旅行方案设计的核心原则。研学旅行本质是教育活动,方案必须紧扣教育目标并与课程标准衔接(A正确)。B(趣味性)、C(便利性)是辅助因素,D(机构资质)是合作前提而非核心目标,故正确答案为A。
9、研学旅行效果评价中,关注学生在活动过程中的行为表现、参与度及知识技能掌握情况的评价类型是()。
A.结果性评价
B.过程性评价
C.总结性评价
D.社会评价
【答案】:B
解析:本题考察研学旅行效果评价类型。过程性评价侧重于学生在活动过程中的动态表现、参与度及能力提升,符合题干描述。A项结果性评价(C项终结性评价)侧重最终成果,D项社会评价属于外部评价视角,均不符合。故正确答案为B。
10、研学旅行效果评价中,‘过程性评价’的重点在于?
A
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