小学英语五年级下册Unit5HaveaGreatTripLesson1教学设计
一、教学内容分析
从《义务教育英语课程标准(2022年版)》的视角审视,本节课位于“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题,核心任务是引导学生学会分享个人生活经历。在知识技能图谱上,本课承上启下:学生已储备部分动词过去式及简单句结构,本课需在此基础上,系统建构以“Iwentto…Ivisited…Iate…”等为核心句式的、关于过去旅行的连贯语篇表达能力,认知要求从“识记”单词迈向在具体情境中“综合应用”语言进行有意义的表达。过程方法上,本课强调通过“听说领先、读写跟进”的
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