2026年《学前教育原理》 绪论考题100道含答案【典型题】.docxVIP

2026年《学前教育原理》绪论考题100道

第一部分单选题(100题)

1、学前教育通常是指对哪个年龄段儿童实施的教育活动？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.0-6岁

D.3-7岁

【答案】：C

解析：本题考察学前教育的概念知识点。学前教育一般指对0-6岁（包括婴儿期和幼儿期）儿童实施的教育活动，覆盖从出生到小学入学前的阶段。选项A（0-3岁）通常称为早期教育或婴幼儿教育，范围较窄；选项B（3-6岁）是幼儿园阶段的幼儿教育，属于学前教育的核心组成部分但非全部；选项D（3-7岁）混淆了学前教育与小学预备教育的界限，因此正确答案为C。

2、学前教育最根本的价值体现在哪个方面？

A.推动社会经济发展

B.促进个体身心全面发展

C.培养未来科技人才

D.为小学入学做准备

【答案】：B

解析：本题考察学前教育的核心价值定位。学前教育的首要价值是促进个体（幼儿）身心全面发展，涵盖认知启蒙、情感培养、社会性发展等基础能力。A选项是社会经济层面的间接价值，C选项过度功利化，D选项仅强调入学准备，属于部分功能而非根本价值。因此正确答案为B。

3、“学前教育是终身学习的开端”体现的价值是？

A.个体发展价值

B.社会发展价值

C.文化传承价值

D.经济发展价值

【答案】：A

解析：本题考察学前教育价值分类。“终身学习的开端”强调对个体后续学习能力、习惯的奠基作用，属于个体发展价值。B选项“社会发展价值”侧重宏观层面（如人口素质提升）；C选项“文化传承价值”通过教育传递文化知识；D选项“经济发展价值”是社会价值的一部分（如教育对经济的拉动）。“终身学习开端”聚焦个体自身发展，因此正确答案为A。

4、学前教育的‘公益性’主要体现在

A.以盈利为目的

B.面向全体适龄幼儿开放

C.由政府主导建设幼儿园

D.只招收家庭经济困难幼儿

【答案】：B

解析：本题考察学前教育的公益性特征。公益性是指学前教育应面向所有适龄幼儿，体现教育公平与普惠性，B选项“面向全体社会成员开放”符合这一特征。A选项“以盈利为目的”违背公益属性；C选项“政府主导建设”体现普惠性而非公益性；D选项“只招收困难幼儿”违背普惠原则，公益性应覆盖全体幼儿。

5、学前教育区别于中小学教育的显著特征是（）。

A.以游戏为基本活动形式

B.以知识传授为核心目标

C.以教师讲授为主要方式

D.以集体教学为主要组织形式

【答案】：A

解析：本题考察学前教育的基本原则知识点。正确答案为A，“以游戏为基本活动”是学前教育区别于其他教育阶段的核心特征，符合幼儿“玩中学”的身心发展特点。错误选项分析：B（以知识传授为核心目标）是中小学教育的主要任务，学前教育侧重兴趣与能力启蒙；C（以教师讲授为主要方式）不符合幼儿自主探索的学习特点；D（以集体教学为主要组织形式）是中小学常见形式，学前教育更强调个体差异与小组活动。

6、《幼儿园工作规程》中规定的学前教育机构首要任务是？

A.促进幼儿智力发展

B.保障幼儿身心健康

C.培养幼儿良好行为习惯

D.发展幼儿艺术特长

【答案】：B

解析：本题考察学前教育机构的核心任务知识点。根据《幼儿园工作规程》，学前教育机构的首要任务是“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣”，即保障幼儿身心健康是核心目标。选项A“智力发展”是重要任务但非首要；选项C“行为习惯培养”是身心健康发展的具体表现；选项D“艺术特长”属于素质教育延伸内容。因此正确答案为B。

7、被公认为“幼儿教育之父”，其著作《人的教育》奠定了学前教育学科理论基础的教育家是？

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.卢梭

D.杜威

【答案】：A

解析：本题考察学前教育历史发展中的关键人物知识点。福禄贝尔是德国教育家，首次系统提出“幼儿园”概念，被尊为“幼儿教育之父”，其著作《人的教育》强调幼儿期的发展规律与教育方法。选项B蒙台梭利以“感官教育”和“敏感期理论”著称；选项C卢梭主张“自然主义教育”，强调儿童天性；选项D杜威提出“教育即生活”的进步主义教育思想，均非“幼儿教育之父”，故正确答案为A。

8、学前教育原理的核心研究内容是（）

A.儿童发展规律与教育相互作用的基本规律

B.幼儿园一日活动的具体组织方法

C.学前教育政策的制定与实施机制

D.不同民族的学前教育文化差异

【答案】：A

解析：本题考察学前教育原理的核心内容知识点。正确答案为A。学前教育原理核心是研究儿童发展规律与教育实践相互作用的基本规律（如儿童发展与教育目标的适配性）；B选项属于幼儿园实践操作层面，C选项属于教育政策研究，D选项属于比较教育范畴，均非原理的核心内容。

9、学前教育对个体发展的核心价值是？