2026届语文二轮复习：专题02 词语常识题（专题专练）（全国适用）（原卷版）.docxVIP

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专题02词语常识题

目录

第一部分风向速递洞察考向，感知前沿 1TOC\o1-2\h\u

第二部分分层突破固本培优，精准提分 3

A组·保分基础练 3

B组·抢分能力练 6

第三部分真题验证对标高考，感悟考法 8

本组选的都是词语常识题，内容包括实词、虚词及文化常识辨析。第一大题根据高考文言材料改编，其中，第2题与第4题有古汉语字词拼音考查。第二大题改编自模拟试卷。

本组选的都是词语常识题，内容包括实词、虚词及文化常识辨析。第一大题根据高考文言材料改编，其中，第2题与第4题有古汉语字词拼音考查。第二大题改编自模拟试卷。

一、（2023·新课标Ⅰ卷，改编）阅读下面的文言文，完成后面的题目。

材料一：

襄子围于晋阳中①，出围，赏有功者五人，高赫为赏首。张孟谈曰：“晋阳之事，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆矣。吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。”仲尼闻之，曰：“善赏哉，襄子！赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣。”或曰：仲尼不知善赏矣。夫善赏罚者，百官不敢侵职，群臣不敢失礼。上设其法，而下无奸诈之心。如此，则可谓善赏罚矣。襄子有君臣亲之泽，操令行禁止之法，而犹有骄侮之臣，是襄子失罚也。为人臣者，乘事而有功则赏。今赫仅不骄侮，而襄子赏之，是失赏也。故曰：仲尼不知善赏。

（节选自《韩非子·难一》）

材料二：

陈人有武臣，谓子鲋②曰：“韩子立法，其所以异夫子之论者纷如也。予每探其意而校其事，持久历远，遏奸劝善，韩氏未必非，孔氏未必得也。若韩非者，亦当世之圣人也。”子鲋曰：“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。好事而穿凿者，必言经以自辅，援圣以自贤，欲以取信于群愚而度其说也。若诸子之书，其义皆然。请略说一隅，而君子审其信否焉。”武臣曰：“诺。”子鲋曰：“乃者赵、韩共并知氏，赵襄子之行赏，先加具臣而后有功。韩非书云夫子善之，引以张本，然后难之，岂有不似哉？然实诈也。何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑶与韩、赵、魏伐郑，遇陈恒而还，是时夫子卒已十一年矣，而晋四卿皆在也。后悼公十四年，知氏乃亡。此先后甚远，而韩非公称之，曾无怍意。是则世多好事之徒，皆非之罪也。故吾以是默口于小道，塞耳于诸子久矣。而子立尺表以度天，植寸指以测渊，矇大道而不悟，信诬说以疑圣，殆非所望也。”

（节选自《孔丛子·答问》）

【注】①襄子：赵襄子。春秋末年，知、赵、韩、魏四家把持晋国国政，称“晋四卿”。晋阳之战，知氏（荀瑶）联合韩、魏攻赵，反被赵襄子联合韩、魏灭杀。②子鲋，即孔鲋，孔子八世孙。

1.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.围，指被围困，“傅说举于版筑之间”的“举”表示被选拔，两者用法相同。

B.劝，指鼓励、劝勉，与《兼爱》“不可以不劝爱人”中的“劝”词义不相同。

C.具臣，文中与“有功”相对，是指没有功劳的一般人臣，具体就是指高赫。

D.诬说，指没有事实依据的胡说妄言，与现在所说的“诬蔑之辞”并不一样。

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.殆，音为（dài），意为危险，与《石钟山记》“郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详”中的“殆”词义不相同。

B.善，指善于，与《鸿门宴》“楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良”中的“善”的词义相同。

C.如此，为双音节词，与现代汉语中的“如此”的词义一致，古今词义没有发生变化。

D.得，意为得当、合适，与《兰亭集序》“当其欣于所遇，暂得于己”中的“得”的词义不同。

3.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.穿凿，在文中有“穿凿附会”之意，与现代汉语中的“穿凿”一词的意思相同。

B.信，指信任，与《过秦论》“信臣精卒陈利兵而谁何”中的“信”词义不同。

C.请，表示“请允许自己做某事”，与《苏武传》“常惠请其守者与俱”中的“请”用法一致。

D.四月己丑，为干支纪日法，类似的还有《石钟山记》中的“六月丁丑”和《登泰山记》中的“是月丁未”。

4.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.伐，意为讨伐、征伐，与《屈原列传》“屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲”中的“伐”词义相同。

B.度（dù），指计算、衡量，与《鸿门宴》“度我至军中，公乃入”中的“度”词义相同。

C.亡，指灭亡，与《愚公移山》“河曲智叟亡以应”中的“亡”词义不同。

D.望，意为希望，与《鸿门宴》“日夜望将军至，岂敢反乎”中的“望”词义相同。

二、阅读下面的文段，完成后面题目。

张骞，汉中人也。建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨