高中历史选必三《第5课 南亚、东亚与美洲的文化》知识点总结.pdfVIP

第5课南亚、东亚与美洲的文化

课标要求：了解世界文化的多样性，认识世界各国、各地区、各民族人民共同推动了人类文化的发展。

课文重点：古代印度文化、古代朝鲜与日本文化、美洲印第安文化的成就；

通过了解这些古代文化，理解古代文化的多样性。

课文难点：认识古代印度文化、古代朝鲜与日本文化美洲印第安文化的特点及其形成原因。

考情分析：本单元内容，与《中外历史纲要》（下）重合较多，大概率结合考查。或者对东西方文化进行对比考查

一、古代印度文化（南亚——受宗教影响）

1、成就

①种姓制度和婆罗门教：公元前1500年左右，雅利安人进入南亚次大陆，建立了一些列国家。

在国家形成过程中，印度出现了种姓制度和婆罗门教。

宗教②佛教：公元前6世纪，印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满，佛教产生了。

佛教提倡“众生平等”和忍耐顺从，得到了很多人的支持。

③印度教：4世纪时，在古代婆罗门教的基础上兴起，后来，逐渐发展为印度的主要宗教（种姓制度）

文学史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》集中反映了古代印度人民的生活和文化成就。

艺术佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表。

数学古代印度人发明了包括“0”在内的十个数字符号。

文字印章文字、梵文、巴利文。

2、特点：①深受种姓制度的影响；②以宗教为中心；③以诗代史；④具有多样性、包容性、辐射性。

3、传播/影响

（1）对东南亚（影响最大）

①公元前后，古代印度文化开始传播到东南亚

②5世纪时，印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等各个方面已经在东南亚产生了广泛影响。

③佛教文化更是渗入东南亚社会生活的各个方面。

④古代印度的巴利文对东南亚国家的文字发展也产生了重要影响。

（2）对中国：佛教传入中国，对中国人的宗教信仰，哲学观念，逻辑思维，语言词汇，文学艺术，

礼仪习俗的方面都产生了深刻影响。

（3）印度的数字符号经阿拉伯人传到了西方，被称为阿拉伯数字。

二、古代朝鲜与日本文化（东亚——受中华文化影响）

古代朝鲜古代日本

①科技：前5C前后，出现青铜器，稍后铁器出现。1、思想

②天文：7世纪，修建了观测天象的瞻星台。①神道：古代日本人认为，太阳、海、河等都有神

③史学：12世纪完成的《三国史记》是朝鲜半岛现存最灵，应加以崇拜，神道逐渐发展起来；

早的史书，15世纪中期模仿中国史书的体例编纂《高丽②天皇制度：7世纪，天皇制度形成，天皇为巩固

史》。权力，自称是太阳神的后裔；

成就④艺术：朝鲜的音乐、舞蹈源远流长，特色鲜明。③武士道：12世纪以后，随着武士阶层的崛起，神

⑤文字：学习汉字的基础上，朝鲜人创制了本民族文字道融合了佛教等外来文化，逐渐形成武士道。

“谚文”。2、文学：诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》

享誉世界文坛。

3、建筑：法隆寺是日本古代建筑的代表。

4、绘画：大和绘和浮世绘。

①中华文化传入朝鲜：佛教、道教和儒学从中国传入朝①日本人先是直接使用汉字，后来根据日本语言的

文化鲜。朝鲜的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受发音，借用汉字的楷体笔画和草体，分别创制

交流到中国的影响。汉字长期在朝鲜半岛使用，许多朝鲜学了字母片假名和平假名。

者具有很深的汉文造诣。②来自中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本

②朝鲜文化也传入中国：南北朝时期的中国宫廷中就已文化的发展。

经有了朝鲜半岛的乐舞。

三、