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基于学生自主学习能力的初中英语课堂沉默现象破解实践论文

摘要：本文以学生自主学习能力的提升为出发点，针对初中英语课堂沉默现象，探讨破解实践策略。通过对课堂沉默现象的成因进行分析，提出相应的解决方案，旨在为初中英语教学提供有益的参考。

关键词：自主学习能力；初中英语；课堂沉默现象；破解实践

一、引言

（一）1.初中英语课堂沉默现象的普遍性

在当前的初中英语教学中，课堂沉默现象普遍存在。这种现象表现为学生在课堂上不愿意主动发言、提问或参与课堂讨论，导致课堂教学效果受到影响。这种现象不仅影响学生的学习兴趣和积极性，还可能对他们的语言能力发展产生不利影响。

2.自主学习能力的培养与课堂沉默现象的关