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牛津上海版英语一年级第一学期知识点

进入小学一年级，英语学习正式拉开序幕。牛津上海版英语教材以其贴近学生生活、注重语言实践的特点，为孩子们打下坚实的英语基础。本学期的学习重点在于激发兴趣、培养语感、掌握最核心的词汇与句型，并初步形成用英语进行简单交流的能力。以下将对本学期的核心知识点进行系统梳理，助力孩子们高效学习。

一、字母认知：英语学习的基石

本学期伊始，孩子们将正式接触26个英文字母的大小写形式。这不仅是认读单词的前提，更是未来拼写的基础。

*认读能力：能准确辨认并读出26个英文字母的大小写，区分易混淆字母的形与音，例如b与d，p与q，M与N等。

*书写规范：在四线三格中，按照正确的笔顺和占格要求，尝试书写印刷体字母的大小写。初期不追求速度，重在养成规范书写的习惯。教材通常会提供清晰的笔顺示范，家长和老师需引导孩子仔细观察。

二、核心词汇：构建语言的砖瓦

词汇是语言的建筑材料。本学期的词汇学习紧密围绕学生的日常生活和学习环境展开，强调在语境中理解和运用。

*问候与介绍：这是开学初最先接触的内容，包括hello,hi,goodmorning,goodafternoon,goodbye,bye,name,my,your,Im...等。这些词汇是开启英语交流的钥匙。

*人物称谓：认识身边的人，如father,mother,brother,sister,me,boy,girl,teacher,friend。

*常见颜色：初步感知色彩世界，学习red,yellow,blue,green,orange,purple,black,white,pink,brown等基本颜色词。

*数字启蒙：掌握1到10的英文表达one,two,...,ten，并能进行简单的数量匹配和认读。

*常见文具与物品：围绕学校生活，学习book,bag,pen,pencil,pencilcase,ruler,rubber,desk,chair,school等。

*动物认知：接触一些孩子们感兴趣的常见动物，如cat,dog,rabbit,bird,fish,tiger,lion,panda。

*动词与指令：理解并能对简单的指令做出反应，如standup,sitdown,openyourbook,closeyourbook,look,listen,say,sing,dance,draw。

（注：具体词汇以最新教材单元划分为准，以上为常见核心词汇范畴。）

三、基础句型与日常用语：搭建交流的桥梁

在掌握词汇的基础上，本学期将学习一些最基本的句型结构，用于简单的日常交流。

*问候与回应：

*Hello/Hi.-Hello/Hi.

*Goodmorning(MissLi/Dad).-Goodmorning(Peter/dear).

*Goodafternoon.-Goodafternoon.

*Goodbye/Bye.-Goodbye/Bye.

*自我介绍与询问姓名：

*Im(Peter)./Mynameis(Peter).

*Whatsyourname?-Mynameis(Alice).

*确认物品与所属：

*Whatsthis?-Itsa(book).(回答时，物品名词前通常会用不定冠词a或an，但初期可能简化为直接说物品名称)

*Isthisyour(pen)?-Yes,itis./No,itisnt.

*表达拥有：

*Ihavea(bag).

*颜色与数量描述：

*Its(red).

*Itsa(redapple).

*Howmany(books)?-(Three)books.

*简单指令与回应：

*Standup,please.-(Okay.)

*Openyourbook.-(Yes,MissLi.)

四、对话能力：在情境中运用语言

教材会设计简单的对话场景，鼓励学生参与角色扮演，在模拟情境中运用所学词汇和句型进行交流。例如：

*与新同学见面打招呼并自我介绍。

*在教室里向老师或同学询问物品。

*谈论自己拥有的文具或喜欢的颜色。

重点在于理解对话大意，并能说出对话中的关键句子。

五、语音感知：培养语感的起点

一年级第一学期的语音学习，主要侧重于培养对英语语音的感知能力和兴