河北省衡水市安平实验初级中学2025-2026学年八年级上学期语文教学质量检测试卷（含答案）.docxVIP

安平实验初级中学2025-2026学年八年级上学期语文

教学质量检测试卷答案

1.（1）①浩瀚②嶙峋

（2）B

（3）A

2.C.有误，可歌可泣：是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。对象错误。

故选：C。

3.（1）常记溪亭日暮沉醉不知归路（注意“溪”的写法）

（2）烽火连三月家书抵万金

（3）角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫（注意“脂”的书写）

4.C

5.甲词既有对光阴流转的伤感/无奈/惋惜，又有对新事物出现的欣慰与通达。乙词表达了词人的惬意与闲适/对西湖美景的喜爱与赞美。

6.常衔西山之木石/以堙于东海。

7.①苦于；②穷尽；③因此；④向东。

8.①又能把泥土石头怎么样呢？

②女娃在东海游玩时溺水身亡，再未返回。

9.愚公：“叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。”（或“子子孙孙无穷匮也……何苦而不平？”）；精卫：“常衔西山之木石，以堙于东海。”

10.甲文用寓言（现实人物）展现集体力量，愚公以家族世代之力移山，表现他不畏艰险、持之以恒的精神。乙文借神话（超自然形象）突显个体意志，精卫以一己之力填海，以渺小对抗宏大，表现了他不屈不挠、永不放弃的抗争精神。

11.①反映建筑物名称和性质，表达人们的义理和情感。②匾额有作为堂号、表彰、祝福、商号、室内装饰等用途。③匾额在历史上还承担着一种特别重要的作用——民间旌表制度。

12.运用了打比方的说明方法，把“匾额”比作“建筑的眼睛”，生动形象地说明了匾额的重要性，增强了文章的趣味性，还使说明更加通俗易懂。

13.“几乎”的意思是“基本上”，该词说明了普通人家基本上都不再悬挂匾额，这体现了说明文语言的准确性、严谨性。

14.C

声明：试题解析著作权属

15.周边环境缺少生机，灰暗沉闷，与菜园子充满勃勃生机形成鲜明的对比，反衬出菜园子的鲜艳和活力。

16.外貌描写，外公的手宽大粗糙，皮肤黝黑，表明他常年劳作，作者通过对手的描写，赞美了外公的勤劳精神。

17.朴素、勤劳而智慧；能吃苦、凡事爱琢磨；有丰富的生产经验；纯朴、真诚、善良和实在、待人坦诚、与人为善；有责任心；对土地有深厚的感情。

18.为外公他们对土地的感情而感动，对外公和他这一代农民精神的赞美。

19.①B②A③C

20.我想对江姐说：面对竹签钉指的酷刑，您用沉默铸就忠诚。在狱中您带领姐妹绣红旗的片段，让我看到信仰如何在至暗时刻绽放光芒。您让我明白，真正的坚强是肉体受难时灵魂依然挺立，这面红旗至今仍在每个人心中飘扬。安平实验初级中学2025-2026学年八年级上学期语文

教学质量检测试卷

第一部分

一.阅读下面文字，回答后面的问题。（10分）

1.旅行，是一次与世界对话的奇妙体验。我们能欣赏到山海之广袤，人文之奇妙，大美祖国之绚烂多彩。在丰宁坝上草原，体验（hàohàn）星空的浪漫与美丽；在云雾缭绕中，欣赏怪石（línxún）、山势雄伟的苍岩山；在秦皇岛的碧海蓝天下，尽情享受阳光、沙滩和海浪。旅行①拓宽了我们的视野，②丰富了我们的心灵。每一次旅行，都是对生活的一次深刻理解。不要踌躇，让我们一起踏上奇妙的旅程吧！

（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分）

①（hàohàn）

②（línxún）

（2）文段中加点字的读音，正确的一项是（2分）

A.缭绕（liào）踌躇（zhù）

B.缭绕（liáo）踌躇（chú）

C.缭绕（liào）踌躇（chú）

D.缭绕（liáo）踌躇（zhù）

（3）文段中①②两处应该填入的关联词语，最恰当的一项是（3分）

A.不仅还

B.即使也

C.或者或者

D.只有就

2．下面句子中加横线的成语的使用不正确的一项（）（3分）

A．这些“中国好人”的先进事迹和崇高精神已经深入人心，家喻户晓。

B．考试之后，他感到自己成绩很不理想，怏怏不乐。

C．争当“美德少年”的活动开展以来，班上涌现了许多可歌可泣的感人事迹。

D．他的字写得非常流畅、美观，只是有些小，密密麻麻的，如群蚁排衙。

第二部分

二.古诗文阅读

默写（共6分）

3.（1）李清照的《如梦令》中，表现景色优美，乐不思蜀的句子是“，”。

（2）《春望》中形容家书珍贵的诗句是“，”。

（3）《雁门太守行》中，从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句是“，”。

阅读

阅读下面两首词，完成下面小题。（7分）

（甲）浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

（乙）采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

4.下面对这两首词理解不正确的一项是（3分）