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五年级语文下册第一单元各项基础专项练习

同学们，告别了愉快的假期，我们又迎来了充满挑战与乐趣的新学期。五年级的语文学习，就像攀登一座风光旖旎的山峰，每一步都需要扎实的基础。第一单元，作为新学期的开端，往往围绕着“亲近自然、感悟生活”等主题展开，不仅带给我们美的熏陶，更承载着夯实语文基本功的重要任务。下面，我们就针对本单元的各项基础知识点，进行一次系统的专项练习，希望能帮助大家查漏补缺，巩固提升。

一、汉语拼音与识字写字专项

汉语拼音是识字的工具，写字则是语文学习的门面。本单元要求我们掌握的生字新词，都需要从准确的读音和规范的书写开始。

1.字音辨析

方法点拨：注意平翘舌音、前后鼻音、轻声、多音字的区别。可以结合词语的意思来记忆多音字的不同读音。

专项练习：

(1)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

①放假(jiǎjià)了，我们要好好放松(sōngsòng)一下。

②他兴(xīngxìng)高采烈地参加了兴(xīngxìng)办的夏令营活动。

③树上结(jiējié)满了果实，我们要节(jiējié)约用水。

(2)下列词语中，加点字读音完全相同的一组是()

A.人参参加参差不齐

B.银行行走行云流水

C.发现白发百发百中

D.倒下倒退倒背如流

2.字形掌握

方法点拨：仔细观察字形结构，注意易错笔画和间架结构。可以通过组词、辨析形近字等方式加深记忆。

专项练习：

(1)看拼音，写汉字，注意把字写工整、匀称。

chūntiān()来了，huā()儿开了，niǎo()儿叫了，到处一片生机勃勃的景象。我们yào()爱huàn()大自然，和小动物做朋友。

(2)找出下列词语中的错别字并改正。

郎读课文()兴高彩烈()专心至志()引人住目()

(3)比一比，再组词。

辩()辨()辫()

密()蜜()秘()

3.查字典

方法点拨：熟练掌握音序查字法和部首查字法。记住部首查字法的步骤：找部首、数笔画、在“部首目录”中找到部首和页码、在“检字表”中找到汉字和页码、在正文中查找。

专项练习：

“幽”字用部首查字法，应先查()部，再查()画。它在字典中的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。在“幽静”一词中应选第()种解释。

二、词语积累与运用专项

词语是构成句子的基本单位。丰富的词语积累和准确的词语运用，能让我们的表达更生动、更准确。

1.理解词义

方法点拨：结合上下文理解词义，或通过找近义词、反义词，联系生活实际等方式理解。

专项练习：

(1)写出下列词语的近义词。

鲜艳——()安静——()忽然——()鼓舞——()

(2)写出下列词语的反义词。

快乐——()张开——()仔细——()热闹——()

(3)选择合适的词语填在括号里。

发现发明发觉

①鲁班()了锯子，方便了人们的生活。

②我()草丛里有一只美丽的蝴蝶。

③直到上课铃响了，他才()自己忘记带课本了。

2.词语归类

方法点拨：按照词语的性质（名词、动词、形容词等）、结构（AABB式、ABAC式等）、主题（描写景物、描写人物等）进行归类。

专项练习：

(1)把下列词语按要求分类。

鲜花跑步红色欢快小鸟跳跃蓝色忧愁

名词：()

动词：()

形容词：()

(2)照样子写词语。

高高兴兴(AABB式)：__________________

自言自语(ABAC式)：__________________

金光闪闪(ABCC式)：__________________

3.词语搭配

方法点拨：注意词语之间的搭配习惯，如“形容词+名词”、“动词+名词”等。

专项练习：

在括号里填上合适的词语。

()的服装()的小鸟()地听着()地歌唱

()的草地()的老师()地跑步()地读书

4.成语积累与运用

方法点拨：多读多记成语，了解成语的意思和出处，并尝试在口头和书面表达中运用。

专项练习：

(1)把下列成语补充完整。

春()花开鸟()花香自言自()引人()目

(2)选择合适的成语填空。

他平时学习很刻苦，所以每次考试都能()。联欢会上，同学们()，表演了许多精彩的节目。

三、句子乐园专项

句子是表达完整意思的基本单位。掌握句子的基本结构，能帮助我们更好地理解课文内容，并写出通顺的句子。

1.句式转换

方法点拨：掌握“把”字句、“被”字句的转换，陈述句与反问句的转换，肯定句与否定句的转换等。转换时注意保持句子意思不变。

专项练习：

(1)把下列句子改成“被”字句。

春风把小草吹绿了。

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