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- 2026-01-31 发布于河南
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2026年《研学旅行概论》期末测试题
第一部分单选题(100题)
1、研学旅行区别于传统观光旅游的核心特征是？
A.教育性与实践性
B.趣味性与娱乐性
C.文化性与经济性
D.知识性与消费性
【答案】：A
解析：本题考察研学旅行的核心特征知识点。正确答案为A，因为传统观光旅游以休闲娱乐、欣赏风景为主要目的，而研学旅行以“研”（知识探究）和“行”（实践体验）为核心，教育性（知识学习）与实践性（动手操作）是其区别于传统旅游的关键特征。B选项趣味性是吸引学生参与的手段而非核心特征；C选项经济性与文化性并非研学旅行独有的核心特征；D选项消费性是旅游共性，非研学旅行核心。
2、研学旅行活动的主要组织实施主体是？
A.政府部门（如教育局）
B.学校与教育机构
C.旅游景区与文旅企业
D.学生家长与社区
【答案】：B
解析：本题考察研学旅行的组织责任主体。A选项政府部门主要负责政策统筹与监管，而非直接实施；C选项旅游景区提供资源支持，属于合作方；D选项家长以监护支持为主。研学旅行作为教育活动，其核心实施主体是承担教育职能的学校和专业教育机构，因此正确答案为B。
3、我国研学旅行正式纳入国家教育政策体系的标志性文件是？
A.《关于推进中小学生研学旅行的意见》（2016年）
B.《国民旅游休闲纲要（2013-2020年）》
C.《中小学综合实践活动课程指导纲要》
D.《中国青少年研学旅行发展报告》
【答案】：A
解析：本题考察研学旅行的发展历程知识点。2016年教育部等11部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》是我国首个系统部署研学旅行的国家级政策文件，标志着研学旅行正式纳入国家教育政策体系；《国民旅游休闲纲要》侧重旅游休闲整体规划，《中小学综合实践活动课程指导纲要》侧重课程设计，《中国青少年研学旅行发展报告》为研究成果而非政策文件。因此正确答案为A。
4、研学旅行的核心教育属性体现在其（）目标上。
A.娱乐休闲体验
B.知识获取与能力培养
C.社交互动拓展
D.身心放松调适
【答案】：B
解析：本题考察研学旅行的教育本质。正确答案为B，因为研学旅行以“研”与“学”为核心，本质是教育活动，目标是知识获取与能力培养。A选项是旅游的次要目标，C选项是社交附加价值，D选项是身心放松，均非核心教育目标。
5、研学旅行的核心本质是？
A.研究性学习与旅行体验相结合
B.以旅游为主要目的的集体活动
C.课堂知识的延伸与实践
D.学生自主开展的户外探险活动
【答案】：A
解析：本题考察研学旅行的核心定义知识点。正确答案为A。分析：B选项错误，研学旅行并非单纯旅游，其核心是教育性与实践性结合，而非以旅游为目的；C选项错误，研学旅行是校外教育活动，并非课堂知识的延伸，而是基于课堂的拓展；D选项错误，研学旅行强调系统性学习与体验，并非自主探险，需有明确目标和课程设计。
6、研学旅行课程设计的首要原则是？
A.教育性原则
B.趣味性原则
C.体验性原则
D.安全性原则
【答案】：A
解析：本题考察研学旅行课程设计原则知识点。正确答案为A，教育性是研学旅行的本质属性，课程设计必须围绕知识学习、能力培养和价值观塑造展开。B选项“趣味性”是吸引学生参与的手段，需服务于教育目标；C选项“体验性”是课程实施方式，D选项“安全性”是底线要求，均非首要原则。
7、我国首次将研学旅行正式列为中小学教育重要组成部分的政策文件是？
A.《关于推进中小学生研学旅行的意见》（2016年）
B.《研学旅行服务规范》（2018年）
C.《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（2019年）
D.《关于促进研学旅行高质量发展的指导意见》（2021年）
【答案】：A
解析：本题考察研学旅行政策发展历程的知识点。正确答案为A。分析：B选项是后续发布的服务规范，侧重操作标准；C选项是全面提高义务教育质量的意见，虽涉及研学但非首次明确；D选项是2021年的高质量发展指导意见，晚于A。A选项（2016年）由教育部等11部门联合发布，首次从国家政策层面将研学旅行定位为中小学教育的重要组成部分，明确其教育属性与实践要求，是标志性政策文件。
8、研学旅行区别于普通旅游的本质特征是（）
A.教育性
B.娱乐性
C.经济性
D.体验性
【答案】：A
解析：本题考察研学旅行的核心属性知识点。研学旅行的本质是通过实践体验实现教育目标，而娱乐性（B）是旅游的常见属性，经济性（C）是旅游消费特征，体验性（D）是旅游普遍要素。教育性（A）是研学旅行区别于普通旅游的根本标志，强调知识探究、能力培养和价值观塑造。
9、研学旅行课程设计中，确保教育目标有效实现的首要原则是______
A.趣味性原则
B.教育性原则
C
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