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2026年中学生宿舍管理工作计划

2026年中学生宿舍管理工作将以“安全有序、温馨和谐、全面育人”为目标，围绕学生成长需求，聚焦精细化管理与人文关怀的有机结合，通过制度优化、流程规范、队伍建设、文化浸润等多维举措，构建“管理有温度、服务有精度、成长有高度”的宿舍育人环境。具体工作计划如下：

一、制度体系优化：构建科学规范的管理框架

以《中小学学生宿舍管理规范》为基准，结合学校实际与学生发展特点，系统修订《2026年学生宿舍管理手册》，重点完善四大制度模块：

1.岗位职责制度：明确宿舍管理员、班主任、值班教师、学生干部四级管理责任。宿舍管理员每日7:00前完成宿舍区安全巡查，记录门窗、水电、消防设施状态；12:30-13:30午间巡查关注学生休息纪律，重点提醒手机收放、物品归位；21:30-22:00晚检核查人数，登记未归原因并联系班主任；23:00后每小时进行安全夜巡，记录异常情况。班主任每周至少2次深入宿舍，与学生面对面交流，掌握生活状态；值班教师每日21:00-22:30驻点值班，处理突发问题并填写《值班日志》。

2.行为规范制度：细化“三查三禁”要求。“三查”即查内务（床单平整无褶皱、物品按“一线两齐”标准摆放）、查纪律（熄灯后30分钟内保持安静）、查安全（私拉电线、违规电器、管制物品）；“三禁”即禁止使用大功率电器（明确功率阈值为500W）、禁止夜不归宿（特殊情况需经班主任、学生处双审批）、禁止破坏公共财物（损坏赔偿标准细化至具体物品）。新增“手机管理细则”，规定每日12:00-13:00、19:00-20:00为手机使用时段，其余时间统一存放至宿舍管理员处保管，避免沉迷。

3.动态调整机制：建立“月度反馈-季度修订-年度完善”的制度更新流程。每月最后一周召开宿舍管理座谈会，邀请学生代表、家长代表、教师代表参与，收集关于作息时间、卫生标准、活动安排的建议；每季度首月由学生处汇总意见，提交校委会审议后修订试行；年度末结合全年运行情况形成正式版本，确保制度既具约束性又有灵活性。

4.奖惩激励制度：设立“文明寝室”“进步寝室”“特色寝室”三类评选。“文明寝室”每月评选10%，奖励流动红旗及宿舍文化布置基金200元；“进步寝室”针对上月扣分较多但本月整改达标的寝室，给予“内务小能手”徽章；“特色寝室”鼓励结合学科学习（如生物角植物观察）、兴趣爱好（如书法展示墙）设计主题，每学期评选5间，提供参观交流机会。违规处理实行“三级预警”：首次违规口头提醒并记录；二次违规扣除班级量化分2分，约谈家长；三次违规取消当月评优资格，参加“宿舍管理体验岗”（协助管理员完成1周卫生检查）。

二、日常管理强化：落实细节处的精准服务

以“标准化操作+个性化关怀”为导向，将宿舍管理融入学生日常生活的每一时段、每一场景，提升管理的实效性。

1.时间节点管理：制定《宿舍一日流程表》，明确各时段管理重点。6:30-7:00为起床整理时段，管理员巡查督促叠被、洗漱，播放轻音乐营造温馨氛围；7:00-7:30为早餐时段，开放宿舍区洗手池供学生简单清洁，安排志愿者引导有序离开；12:30-13:30为午间休息时段，关闭公共区域灯光，管理员轻声巡查，为入睡困难学生提供眼罩、耳塞；17:30-18:30为自主活动时段，开放宿舍大厅阅读角，提供期刊、文具，组织“15分钟分享会”（学生轮流分享当日学习心得或生活趣事）；21:30-22:00为晚检时段，核对人数时同步观察学生情绪，对表情低落者进行简短交流；22:30准时熄灯，管理员通过走廊监控关注动静，30分钟后关闭公共区域照明。

2.特殊群体关怀：针对新生、毕业生、单亲家庭学生等特殊群体制定专项方案。新生入学前2周开展“宿舍适应周”，安排老生结对帮扶，每日17:00-18:00组织“宿舍寻宝”（熟悉生活设施）、“规则小课堂”（趣味讲解管理制度）；毕业生4-6月实行“减压计划”，每晚20:30-21:00开放宿舍顶楼“星空驿站”，提供瑜伽垫、解压玩具，安排心理教师轮值；单亲家庭学生建立“成长档案”，管理员每周与班主任沟通1次，关注其与室友的互动情况，适时开展“温暖小行动”（如集体为其庆祝生日）。

3.突发事件应对：修订《宿舍安全应急预案》，明确五类场景处置流程。一是学生突发疾病：管理员5分钟内到达现场，测量体温、观察症状，联系校医；若需送医，同步通知班主任、家长，由值班教师陪同前往；二是火灾隐患：发现烟雾30秒内启动手动报警，组织学生沿安全通道撤离至操场集合，10分钟内完成人数清点；三是矛盾冲突：管理员第一时间隔离当事人，分别倾听诉求，24小时内联合班主任、心理教师调解；四是物品丢失：登记丢失物品信息，调取监控排查，若涉及内部人员，视情节轻重进行批评教育或纪律处分；