雅礼中学2025-2026学年上学期期末高一语文考试试卷（真题含答案解析）.docxVIP

雅礼中学2025-2026学年上学期期末高一语文考试试卷（真题含答案解析）

一、阅读（70分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，15分）

1.?以下关于第三单元相关古诗词的解说，不正确的是（??）

A.?《梦游天姥吟留别》一首记梦诗，也是游仙诗。其意境雄伟瑰丽，感慨深沉激烈。

B.?《登高》中诗人登临远眺，仰望苍茫的天空，俯瞰萧瑟的秋景，身世之悲和忧国之情齐涌心头。

C.?《琵琶行》主要运用夸张、通感、拟人等手法，描摹了琵琶乐曲缓急、轻重与起伏的变化。

D.?《声声慢》中，黄花、梧桐、细雨等意象交织，烘托了凄清孤寂的氛围，表达出词人难以排遣的愁绪。

2.?以下关于《荷塘月色》与《故都的秋》的文本分析，恰当的一项是（??）

A.?《故都的秋》中多选取暖色调意象，如“青天”“蓝朵牵牛花”“灰色扫帚丝纹”“碧绿的天色”等，这些色彩淡雅素净，共同营造出清冷、孤寂的氛围。

B.?《荷塘月色》精准捕捉荷叶的舒展、荷花的姿态以及月色的光影变幻，构建出优雅、朦胧、清幽的意境，语言优美典雅且富有诗意。

C.?郁达夫直抒胸臆，“我愿意把寿命的三分之一折去”，留住故都的秋“三分之一的零头”，全文情感表达直白显露。

D.?朱自清将内心的波澜起伏，隐藏在荷塘及周边景色的细腻描摹之中，抒发从“颇不宁静”到寻得超脱宁静的心绪变化。

3.?对《赤壁赋》与《登泰山记》中相关文言知识的解说，正确的一项是（??）

A.?“扣舷而歌之”和“而半山居雾若带然”中，两个“而”字的用法相同。

B.?“侣鱼虾而友麋鹿”和“苍山负雪，明烛天南”，“侣”和“烛”都为名词的意动用法。

C.?“客有吹洞箫者”和“稍见云中白若樗蒱数十立者”，二者句式结构相同。

D.?“七月既望”和“戊申晦”，“望”和“晦”分别指农历十五和三十日。

4.?比较史铁生《我与地坛》与《我的遥远的清平湾》经典选段，分析恰当的一项是（??）

【甲】“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。

【乙】秋天，在山里拦牛简直是一种享受。庄稼都收完了，地里光秃秃的，山洼、沟掌里的荒草却长得茂盛。把牛往沟里一轰，可以躺在沟门上睡觉；或是把牛赶上山，在山下的路口上坐下，看书。秋山的色彩也不再那么单调：半崖上小灌木的叶子红了，杜梨树的叶子黄了，酸枣棵子缀满了珊瑚珠似的小酸枣……尤其是山坡上绽开了一丛丛野花，淡蓝色的，一丛挨着一丛，雾蒙蒙的。灰色的小田鼠从黄土坷垃后面探头探脑；野鸽子从悬崖上的洞里钻出来，“扑楞楞”飞上天；野鸡“咕咕嘎嘎”地叫，时而出现在崖顶上，时而又钻进了草丛……

【注释】《我的遥远的清平湾》是一篇带有自传色彩的小说，通过老知青对清平湾插队生活的回忆，真实鲜活地描绘了陕北黄土高原的风土人情。

A.?甲段通过描写地坛的草木昆虫，突出园子“荒芜但并不衰败”的特质；乙段侧重描摹清平湾秋日山野的特色景致，传递出人与环境相融的闲适与惬意。

B.?甲段运用比喻、拟人等修辞，如将蜂儿比作小雾、赋予蚂蚁以人的情态，语言生动活泼；乙段仅用白描手法勾勒山野风光，语言质朴直白。

C.?甲段景物描写以动态为主，通过蜂儿、蚂蚁、瓢虫等的活动，展现生命的蓬勃；乙段则以静景为主，渲染秋山的色彩丰富与静谧安适。

D.?甲段的地坛与乙段的清平湾，都是作者安放精神的家园，承载着作者对故乡的眷恋之情，以及对生命的深刻思考。

5.?下列关于《论语·里仁》相关文句的理解与分析，不正确的一项是（?）

A.?子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”孔子认为，那些把“道”作为自己坚定信念的人，因为矢志不渝地追求仁德，就不会在意衣食方面的浅薄享受。

B.?子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”在孔子看来，只有心怀仁德的人，才能真正做到公正地喜爱与厌恶。因为仁者的爱憎不以个人好恶为标准，而是以道义为准则。

C.?子曰：“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。”

孔子认为，无须追求外在的地位和名声，而应注重提升内在修养和能力，这体现的是一种自我审视的态度。

D.?子曰：“古者言之不出，耻躬之不逮也。”

孔子借古人的言行强调，真正的道德修养在于言行一致。古人不轻易许诺，是因为怕行动跟不上。

（二）阅读Ⅱ（本题共3小题，9分）

阅读费孝通的《乡土中国》（节选），完成下面小题。

普通常有以“人治”和“法治”相对称，而且认为西洋是法治的社会，我们是“人治”的社会。其实这个对称的说法并不很清楚的。法治的意思并不是说法律本身能统治，能维持社会秩序，而是说社会上