折扣和成数练习题.docxVIP

折扣和成数练习题

在我们的日常生活中，无论是购物消费还是商业经营，亦或是经济数据的解读，“折扣”与“成数”都是频繁出现的概念。理解并熟练运用这些概念，不仅能帮助我们更精明地做出消费决策，也能让我们对经济现象有更清晰的认知。本文将通过一系列练习题，帮助读者巩固折扣与成数的相关知识，提升实际应用能力。

一、基础知识回顾

在开始练习之前，我们先来简要回顾一下折扣与成数的核心概念与计算方法，这是解决后续问题的基础。

*折扣：指商品买卖中的让利、减价，是卖方给买方的价格优惠。通常用百分数表示，也可以用“几折”来描述。例如，“九折”即表示原价的百分之九十，“八五折”即表示原价的百分之八十五。其基本计算公式为：

*现价=原价×折扣率（折扣率以小数或百分数形式表示，如九折即0.9或90%）

*折扣率=现价÷原价

*原价=现价÷折扣率

*成数：表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。例如，“一成”就是十分之一，也就是10%；“三成五”就是十分之三点五，也就是35%。成数常用于表示产量的增加、减少，或某部分在总体中所占的比例等。其基本计算公式为：

*部分量=总量×成数（成数以小数或百分数形式表示，如三成即0.3或30%）

*成数=部分量÷总量

*总量=部分量÷成数

二、练习题

（一）基础巩固

1.一件外套原价为若干元，现商场进行促销活动，打八折销售。若这件外套现价为160元，请问它的原价是多少元？

2.某品牌手机原价为2000元，在店庆期间优惠活动为“每满1000元减150元”，同时会员还可在此基础上再享九折（注：减免后再打折）。请问，一位会员购买该手机，实际需要支付多少元？

3.某农场去年水稻产量为800吨，今年预计增产三成。今年预计水稻产量是多少吨？

4.一款电脑原价为a元，先提价一成，再降价一成。请问，经过这两次价格调整后，该电脑的现价是多少？与原价相比是涨了还是降了？变化幅度是多少？

5.某商品按定价的八折出售，仍能获得20%的利润。若该商品的成本价为100元，请问它的定价是多少元？（提示：利润相对于成本价而言）

6.某县去年的财政收入为6000万元，今年由于经济形势好转，财政收入较去年增长了二成五。今年的财政收入是多少万元？

（二）综合应用

7.小明去书店购买一套书，原价每套若干元。书店有两种促销方案：方案一是直接打七五折；方案二是买三送一（即买三套送一套同样的书）。小明想买四套，请问哪种方案更划算？若小明只想买三套呢？（提示：可假设一套书原价为100元进行比较，或从折扣率角度分析）

8.某商场将一款空调按进价提高40%后标价，然后在广告上写着“大酬宾，八折优惠”。结果，每台空调仍能获利240元。请问，这款空调每台的进价是多少元？

9.某工厂去年的生产成本为500万元，今年通过技术革新，生产成本降低了一成五。今年的生产成本是多少万元？若今年的产值为600万元，那么今年的利润是多少万元？（利润=产值-成本）

10.某股票年初价格为每股若干元，上半年上涨了二成，下半年又下跌了二成。请问，年末该股票的价格与年初相比，是涨了还是跌了？变化幅度是多少？

11.某商店同时卖出两件商品，每件各得300元，其中一件盈利二成，另一件亏本二成。请问，这个商店卖出这两件商品总体上是盈利还是亏本？具体金额是多少？

三、参考答案与解析思路

（以下为简要解析思路，具体计算过程建议读者自行完成，以加深理解。）

1.解析：已知现价和折扣率，求原价。运用公式：原价=现价÷折扣率。八折即0.8。

*原价=160÷0.8=200（元）

2.解析：先计算满减后的价格，再计算会员折扣。原价2000元，每满1000减150，可减两个150元。

*满减后价格：2000-150×2=1700（元）

*会员九折后：1700×0.9=1530（元）

3.解析：增产三成即增长30%，今年产量是去年的（1+30%）。

*今年产量=800×(1+30%)=800×1.3=1040（吨）

4.解析：提价一成是在原价基础上增加10%，再降价一成是在提价后的价格基础上减少10%。

*提价后价格：a×(1+10%)=1.1a

*再降价后价格：1.1a×(1-10%)=1.1a×0.9=0.99a

*与原价相比降低了，降低幅度为(a-0.99a)/a×100%=1%

5.解析：先根据成本和利润率求出实际售价，再根据售价和折扣率求出定价。售价=成本×(1+利润率)。

*