年福建省中考生物学二轮专题复习课件科学探究.pptxVIP

科学探究;调查性实验和观察性实验;调查和观察是科学探究常用的方法。展开调查时应如实记录，不能仅凭个人喜恶取舍。观察性实验有明确的目的，通常需要通过感官，借助工具（如照相机、显微镜等）对观察对象进行全面细致、实事求是的观察。;题型攻关;题型攻关;题型攻关;题型攻关;题型攻关;验证性实验和探究性实验;1.科学探究的一般过程

验证性实验和探究性实验是科学探究常用的方法，科学探究的一般过程如下。;2.对照实验设计

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。

（1）实验设计原则：可行性、可检验性、单一变量、可重复性、简便、安全等。;（2）对照实验的设置：对照实验中要设对照组和实验组。对照组通常选取“正常状态”或“没有影响因素”的组别。

（3）减少实验误差的措施：①实验统计的数据要足够多，避免因偶然性带来的实验误差；②控制单一变量，除变量外其他因素（条件）要相同且适宜；③多次重复实验取平均值，避免偶然性，减少实验误差。;（2023广西）马铃薯是由地下匍匐茎膨大形成的。马铃薯芽眼萌发会产生毒素，致使马铃薯不宜食用。为了更好地储藏马铃薯，减少浪费，广西某中学研究小组设计实验，探究温度对某种食用马铃薯储藏期的影响，实验方案及结果如下表所示。请回答下列问题。;（1）【提出问题】温度对马铃薯储藏期有影响吗？

【作出假设】。;（2）【制订并实施计划】本实验的变量是。选取马铃薯时，A、B两组数量、大小、品质、芽眼数相同：其他环境条件相同且适宜。记录每个马铃薯上的第一个芽眼开始萌

发所需时间，统计并计算各组的得出实验结果，如上表所示。;（3）【分析结果，得出结论】根据实验结果可知，条件下马铃薯的储藏期更长，从呼吸作用角度分析，该条件下马铃薯储藏期更长的原因是_____________________________

___________________________。;（4）【进一步探究】除温度外，影响马铃薯储藏期的因素可能还有（答一点即可）。;1.（2023益阳）科学探究中提出的问题应具体、明确，具有探究价值。下列问题合理的是（）;2.（2025宜宾节选）生长激素能促进动物的生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，某学习小组就生长激素类药物口服是否有效进行实验探究，步骤如下：

第一步：选取生长状况相同、个体大小相似的、健康的小鼠若干，平均分成三组，编号为甲组、乙组、丙组。

第二步：分别给甲组饲喂普通食物、乙组饲喂等量添加生长激素类药物的普通食物、丙组饲喂等量普通食物并注射生长激素类药物。

第三步：将三组小鼠放在相同且适宜条件下饲养一段时间后，测量并记录小鼠的体长和体重。;第一步：选取生长状况相同、个体大小相似的、健康的小鼠若干，平均分成三组，编号为甲组、乙组、丙组。

第二步：分别给甲组饲喂普通食物、乙组饲喂等量添加生长激素类药物的普通食物、丙组饲喂等量普通食物并注射生长激素类药物。

第三步：将三组小鼠放在相同且适宜条件下饲养一段时间后，测量并记录小鼠的体长和体重。

请回答下列问题：

根据本实验探究的问题作出假设：______________________________

_______________________。;3.（2022福建）选取相同的绿豆种子40粒，清水浸泡10小时，平均分成4组。对每组种子的子叶进行不同处理后，放在相同且适宜的条件下培养10天，测量植株的高度，每组取平均值，具体见下表。下列相关叙述错误的是（）;4.（2024内蒙古）某同学做了一组对照实验，实验处理如下表。一段时间后，实验现象如图。他探究的是（）;他探究的是（）;5.（2025贵州）在探究种子萌发的外部条件时，选取若干籽粒饱满的蚕豆种子均分成四组，分别做如表所示处理，其他条件一致。为探究温度对种子萌发的影响，应选择的组合是（）;6.（2022福建节选）了解各种外界环境因素对光合作用的影响，对于提高作物产量和品质有重要意义。某学习小组做了“探究光照强度对光合作用的影响”实验。;Ⅰ.制备材料、装置

a.取同一株菠菜上生理状况相同的叶片，制备直径均为0.6cm的叶圆片若干。

b.抽除叶圆片叶肉细胞间隙中的气体，目的是使其能在溶液中下沉。

c.以智能LED射灯作为光源，使用透明玻璃板做成罩子罩住射灯。;Ⅱ.具体操作

取4个烧杯，分别