- 2
- 0
- 约2.68千字
- 约 5页
- 2026-01-31 发布于河南
- 举报
6.6统计案例:初中生的视力情况调查
第1关练速度
1.某市为了解初中学生的视力情况,随机抽取200名初中学生进行调查,整理样本数据如下表.根据抽样调查结果,估计该市16000名初中学生中,视力不低于4.8的人数是()
视力
4.7以下
4.7
4.8
4.9
4.9以上
人数
39
41
33
40
47
A.120B.200C.6960D.9600
2.某市对九年1人数级学生进行“综合素质”评价,评价结果分为A、B、C、D、E五个等级.现随OABCDE等级机抽取了500名学生的评价结果作为样本进行分析,绘制了如图所示的统计图.已知图中从左到右的五个长方形的高之比为2:3:3:1:1,据此估算该市80000名九年级学生中“综合素质”评价结果为“A”的学生约为名.
3.每年的6月6日是全国爱眼日,某校为了解八年级500名学生的视力健康状况,从该年级学生今年的体检结果中随机抽取了40名学生的视力数据,将所得视力数据进行整理后分为5组,得到如下的频数分布表:
分组
A
B
C
D
E
1.0≤x4.2
4.2≤x4.5
4.5≤x4.8
4.8≤x5.1
5.1≤x≤5.3
人数(频数)
2
8
14
12
4
请根据所给信息,解答下列问题:
(1)根据上表数据,请估计这500名八年级生的视力在4.8≤x≤5.3范围内的人数;
(2)从去年同期这500名学生的体检结果中可知,视力在4.8≤x≤5.3范围内的人数为263人.如果你是该校的一名学生,请说明这500名学生今年和去年视力在4.8≤x≤5.3范围内的人数变化情况,并为学校提一条保护学生视力的合理化建议.
第2关练准确率
4.小红帮助母亲预算家庭4月份电费开支情况,下表是小红家4月初连续8天每天早上电表显示的读数:
日期
1
2
3
4
5
6
7
8
电表显示度数
21
24
28
33
39
42
46
49
若每度电收费0.42元,估计小红家4月份(按30天计)的电费是元.(注:电表计数器上先后显示读数之差就是这段时间内用电度数)
5.为了解某校全体学生在校午餐所用时间,调查了若干名学生在校午餐所用时间(用x表示,单位:分钟),将数据进行统计后得到如下不完整的频数分布表和如图①②两幅不完整的统计图,已知D,E两组人数相同.
组别
A
B
C
D
E
午餐所用时间
5x≤10
10x≤15
15x≤20
20x≤25
25x≤30
人数(频数)
4
8
(1)此次调查的样本容量为.
(2)补全频数分布表和频数分布直方图.
(3)求“E”对应的扇形圆心角的度数.
(4)在既考虑学生午餐用时需求,又考虑食堂尽量缩短供餐时间的情况下,你认为多少分钟作为午餐时间为宜?请说明理由.
第3关练思维
6.神舟二十号载人飞船于北京时间2025年4月24日在酒泉卫星发射中心成功发射.为普及航天知识、传承航天精神,某校七年级组织开展了两次“中国航天”知识竞赛活动,每次竞赛满分均为30分,从中随机抽取12名学生的成绩,整理如下:
两次平均成绩x/分
每件奖品金额/元
0x22
0
22≤x26
5
26≤x≤30
10
根据以上信息,回答下列问题:
(1)图中圈出了甲、乙两名学生两次竞赛成绩对应的点,在甲、乙两名学生中,第二次竞赛成绩较高的学生是,两次竞赛平均成绩较高的学生是;
(2)在抽取的12名学生中,第二次竞赛成绩高于第一次竞赛成绩的学生有人;
(3)若该校七年级有600名学生参加活动,每名获奖学生获得一件奖品,估计奖品预算共需多少元?
参考答案
1.D解析:估计该市16000名初中学生中,视力不低于4.8的人数是16000×33+40+47200
2.16000解析:该市80000名九年级学生中“综合素质”评价结果为“A”的学生约为80000×22+3+3+1+1=16000
3.(1)由题意得,500×12+440=200
答:500名八年级学生的视力在4.8≤x≤5.3范围内的有200人.
(2)因为263200,所以今年学生视力在4.8≤x≤5.3范围内的人数相比去年减少.
建议:①读书时,坐姿要端正,不要在光线不好的地方看书;②保证充足的睡眠,饮食均衡;③减少电子产品的使用(合理即可).
4.50.4解析:这七天平均每天用电的度数=(49-21)÷7=4(度),4月份用电度数=4×30=120(度),
∴小红家4月份(按30天计)的电费=120×0.42=50.4(元).
5.(1)40解析:样本容量为8÷
(2)C
您可能关注的文档
- Unit 1 Time to Relax 单词短语句型语法(教材考点精练)(原卷版) (1).docx
- 《食物中的营养物质(第2课时)》导学案(原卷版).docx
- 《撒哈拉以南的非洲》同步备课教学设计(第2课时) (1).docx
- 《澳大利亚》同步备课教学设计(第1课时).docx
- 《欧洲西部》同步备课教学设计(第1课时).docx
- 《6.4 频数与频率》同步练习.docx
- 《食物中的营养物质》分层作业(原卷版).docx
- Unit 1 Time to relax Section B(导学案)(解析版).docx
- Unit 1 Time to Relax(语法填空专练)(解析版).docx
- 《撒哈拉以南的非洲》同步备课教学设计(第1课时).docx
原创力文档

文档评论(0)