湖南省张家界市桑植县2025-2026学年九年级上学期1月期末考试语文试卷（图片版，含答案）.pdfVIP

2025年下学期九年级语文期末测试参考答案

一、积累与运用（20分）

1.（1）骛，恪，侥

（2）来自各国的运动员们在这里挑战自我、超越极限、创造佳绩。

（3）奋勇竞争赛场英雄风采耀中华

2.（1）元宵节（2）挂灯笼，猜灯谜，吃元宵……

3.①雪拥蓝关马不前

.

②怜君何事到天涯

③将登太行雪满山

④但愿人长久千里共婵娟

⑤沉舟侧畔千帆过病树前头万木春

⑥不以物喜不以己悲

二、阅读（50分）

4.①店面有特色（店面独特）②工艺（手艺）精湛③制作的细巧物

件琳琅满目

5．示例：选C句。“小傻子似的”“聚精会神”“一看看半天”运用神态描写，刻画

了孩子们看戴车匠做活时专注、入迷的样子，从侧面烘托出戴车匠技艺的高超，

制作过程充满吸引力。

6．不可以删去。写小孩子，一方面展现了戴车匠制作的玩物给孩子们带来的快

乐，如“孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹”，

体现出戴车匠的手艺丰富了孩子们的生活，增添了生活的乐趣；另一方面，孩子

们对戴车匠制作的玩物的喜爱，从侧面烘托出戴车匠技艺的精湛。

7．不认同。《故乡》通过闰土、杨二嫂等人的变化，展现了旧中国社会的黑暗，

农村经济的衰败、农民生活的困苦以及人与人之间的隔阂（人的愚昧，麻木），

表达了作者对旧中国社会的批判，希望唤醒民众，是一种“呐喊”。而《戴车匠》

主要描绘了戴车匠的手艺、工作场景，展现了传统手工艺人的精湛技艺和勤劳品

质，以及作者对传统手工艺和往昔生活的怀念之情。文中虽提到车匠行业可能无

法延续，但更多是一种淡淡的惋惜（遗憾），没有强烈的批判与“呐喊”意味。所

以两篇文章在情感表达上存在差异，不都在表达“呐喊”。

8．年轻人只有走出舒适区，才能突破自我，实现成长与提升。

9.(1)运用设问，提出“为何要突破舒适区”的问题；

(2)分析年轻人停留在舒适区的危害；

(3)得出结论，走出舒适区、勇于挑战是成长的开始

10.举例论证列举农业科学家番兴明及其团队几十年专注玉米育种、不惧挫

折，乐在试错的事例，具体有力地论证了走出舒适区要不惧挫折，苦中作乐的观

点进而论述了中心论点。

11.材料一更适合。理由：材料一举出刘上不满足“航模组装舒适区”、钻研新

知识最终获得成功的事例，突破自我，实现成长。与中心论点一致。材料二的主

要强调了企业濒临倒闭的原因，与本文论点无关。

12．①靠近，高踞；②描绘，陈述；③美好。

13．窃意当年/公在斯亭/当必心旷神怡/宠辱胥忘矣。

14．①不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

②虽然平云亭确实是因为人而被传颂，但是人们又为何不因为平云亭自身而让

它获得更多传颂呢？

15．能，他们性格正直、都是文学家。都有以治国安邦为己任的政治理想和“先

天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。

16.C

17.听觉描写：村民的呼唤声，儿童的嬉笑声，鸟雀的鸣叫声；视觉描写：炊烟

袅袅；嗅觉描写：田野上林木与野草散发着迷人的芳香。渲染了欢快愉悦的气氛，

烘托了丰收的喜悦之情

18．鲁达帮助金氏父女脱困。或：鲁达为金氏父女筹集钱财并保护他们离开客店。

19．可供参考的要点如下：乐于助人，扶危济困、嫉恶如仇、心思缜密等。