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部编版五年级语文下学期期中测试题

亲爱的同学们，经过半个学期的努力学习，相信大家一定收获满满。这份期中测试题将帮助我们回顾所学知识，检验学习成果，同时也是一次查漏补缺、提升自我的好机会。请大家认真读题，仔细作答，展现出自己最佳的语文素养。

一、基础知识积累与运用

（一）看拼音，写词语

请根据拼音，在田字格内规范、工整地写出相应的词语。（注意：此处田字格省略，实际作答时需在田字格中书写）

1.wěituō()我们完成任务后，心中充满了成就感。

2.春天来了，公园里的花儿竞相开放，fēnfāng()扑鼻。

3.面对困难，我们要勇敢，不能tuìsuō()。

4.他做事总是那么认真，从不hūluè()任何一个细节。

5.老班长的gōngxūn()我们永远不会忘记。

（二）查字典

“截”字用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。“截”在字典里的解释有：①切断，割断；②阻拦；③量词，段。在“半截蜡烛”中应选第（）种解释，在“截住去路”中应选第（）种解释。

（三）词语积累与运用

1.比一比，再组词。

辩（）燥（）即（）密（）

辨（）躁（）既（）秘（）

2.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。

（）然起敬心（）神（）（）机（）算

（）不自（）（）拳（）掌养（）处（）

造句：_________________________________________________

3.选择合适的词语填空。（只填序号）

A.激烈B.热烈C.猛烈D.强烈

（1）这场足球比赛进行得非常（）。

（2）我们用（）的掌声欢迎新老师。

（3）（）的阳光照射着大地。

（4）台风过后，（）的暴风雨又来了。

（四）句子乐园

1.按要求改写句子。

（1）妈妈对我说：“今天我加班，你放学后自己回家。”（改为转述句）

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（2）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）

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（3）秦王那么厉害。蔺相如不怕他。（用关联词合并句子）

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2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。

（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

（2）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

（3）夏天的兴安岭是一年中最好的景色。

（五）日积月累

根据课文内容或日积月累填空。

1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，_________________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，_________________。”（《自相矛盾》）

2.君子坦荡荡，_________________。（《论语》）

3.乡村四月闲人少，_________________。（翁卷《乡村四月》）

4.__________________，青春作伴好还乡。（杜甫《闻官军收河南河北》）

5.在本学期所学的课文中，我们认识了许多个性鲜明的人物，如_________________的诸葛亮，_________________的武松，_________________的严监生。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读《草船借箭》片段，回答问题。

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1.写出下列词语的近义词。

妒忌——（）才干——（）推却——（）

2.这段文字中，周瑜对诸葛亮的态度是怎样的？从哪些词句可以看出来？

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