2026届语文二轮复习：专题03 文意分析题（专题专练）（全国适用）（解析版）.docxVIP

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专题03文意分析题

目录

第一部分风向速递洞察考向，感知前沿 1TOC\o1-2\h\u

第二部分分层突破固本培优，精准提分 7

A组·保分基础练 7

B组·抢分能力练 15

第三部分真题验证对标高考，感悟考法 23

本组选取的是最新高考模拟题。第一大题第3题（文意分析题）侧重于对事件的概括叙述，第二大题第3题（文意分析题）侧重于对文本事件的延伸评价。

本组选取的是最新高考模拟题。第一大题第3题（文意分析题）侧重于对事件的概括叙述，第二大题第3题（文意分析题）侧重于对文本事件的延伸评价。

一、（2026?湖南九校联考）阅读下列材料，完成后面试题。（22分）

材料一：

??汉武帝元光二年，雁门马邑豪聂壹因大行王恢言：“匈奴初和亲，亲信边，可诱以利致之，伏兵袭击，必破之道也。”上召问公卿，王恢曰：“今以陛下之威，海内为一，然匈奴侵盗不已者，无他，以不恐之故耳。臣窃以为击之便。”韩安国曰：“臣闻高皇帝尝围于平城，七日不食。及解围反位而无忿怒之心。夫圣人以天下为度者也不以己私怒伤天下之功故遣刘敬结和亲至今为五世利。臣窃以为勿击便。”恢曰：“不然。高帝身被坚执锐，行几十年，所以不报平城之怨者，非力不能，所以休天下之心也。今边境数惊，士卒伤死，中国慧车相望，此仁人之所隐也。故曰击之便。”安国曰：“不然。今将卷甲轻举，深入长驱，难以为功。从行则迫胁，衡行则中绝，疾则粮乏，徐则后利，不至千里，人马乏食。兵法曰‘遗人，获也’,臣故曰勿击便。”恢曰：“不然。臣今言击之者，固非发而深入也，将顺因单于之欲，诱而致之边，吾选枭骑、壮士，阴伏而处以为之备，审遮险阻以为其戒。吾势已定，或营其左，或营其右，或当其前，或绝其后，单于可禽，百全必取。”上从恢议。

(节选自《通鉴纪事本末·武帝伐匈奴》)

材料二：

??王恢与韩安国论击匈奴上前，至三乃复。安国初持不可击甚坚，后乃云：“意者有他谬巧，可以擒之，则臣不可知也。”安国揣知上意所向，故自屈其议以信恢耳。不然，安国所论，殆天下所以存亡者，岂计于“谬巧“哉?安国少贬其论，兵连祸结，至汉几亡，可以为后世君子之戒。

(节选自苏轼《王韩论兵》)

材料三：

??人主生于深宫，其闻天下事至鲜矣，知其一不达其二，见其利不睹其害。而好名贪利之臣，探其情而逢其恶，则利害之实乱矣。汉元光元年，匈奴请和亲，大行王恢请击之，御史大夫韩安国请许其和，帝从安国议矣。明年，马邑豪聂壹因恢言：“匈奴初和亲，亲信边，可诱以利致之，伏兵袭击，必破之道也。”帝命公卿议之，安国、恢往反议甚苦。帝从恢议，使聂壹卖马邑城以诱单于。单于觉之而去，兵出无功。自是匈奴犯边，终武帝无宁岁，天下几至大乱。王恢以不击匈奴，坐弃市。其罪不至死，而不免大戮，岂非首祸致罪，天之所不赦故耶?

(节选自苏辙《历代论》)

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)

夫圣人以天下A为度者也B不以己私C怒伤D天下之功E故遣刘敬F结和亲G至今H为五世利。

[答案]BEG

[解析]原文标点为：夫圣人以天下为度者也，不以己私怒伤天下之功，故遣刘敬结和亲，至今为五世利。

2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.材料一“可诱以利致之”与《促织》“添以尖草”两句中的“以”用法不相同。

B.坚，坚甲，形容词用作名词，与《屈原列传》中“举贤以自佐”的“贤”用法相同。

C.禽，同“擒”,擒获，与《醉翁亭记》中“游人去而禽鸟乐也”的“禽”意思不相同。

D.鲜，音xiǎn,少，与《陈情表》中“既无伯叔，终鲜兄弟”的“鲜”读音、意思都相同。

[答案]A

[解析]A项，“可诱以利致之”与《促织》“添以尖草”两句中的“以”都是介词，用。C项，“游人去而禽鸟乐也”的“禽”,鸟。

3.（文意分析题）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)

A.汉武帝元光二年，西汉朝廷针对是否袭击匈奴展开了一场论争，王恢主张出战，韩安国反对出战，最后汉武帝采纳了王恢的意见。

B.韩安国从汉、匈奴共处的历史和远距离用兵的弊端等角度分析，指出汉朝袭击匈奴，难以获胜，会带来诸多祸患。

C.王恢指出，汉高帝没有报平城被围之仇，是因为实力不足，而武帝时期汉朝军事实力大增，面对匈奴的不断侵扰，应该攻打匈奴。

D.材料二和材料三都针对王韩论兵的历史事件发表了看法，指出汉朝对匈奴作战造成了极大的危害，有以史为鉴的目的。

[答案]C

[解析]“汉高帝没有报平城被围之仇，是因为实力不足”错，根据材料一“所以不报平城之怨者，非力不能”可知，王恢并不认为是因为实力不足。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)吾选枭骑、壮士，阴伏而处以为