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全国中学生地球科学竞赛考试大纲

同学们，当我们仰望星空，俯瞰大地，对这个蓝色星球的好奇便油然而生。全国中学生地球科学竞赛，正是为了点燃这份探索的热情，引导大家系统地了解我们赖以生存的家园。这份大纲，便是你探索旅程中的一张地图，它勾勒出竞赛所涉及的知识领域和能力要求，希望能为你的学习提供清晰的指引。

一、大纲宗旨与适用范围

本大纲旨在明确全国中学生地球科学竞赛的考查内容与深度，为参赛学生提供学习参考，也为竞赛组织与命题工作提供依据。它适用于所有参与该竞赛的中学生，涵盖了地球科学的核心分支学科，注重基础知识与综合应用能力的平衡，强调对地球系统整体性的认识。

二、核心知识领域

地球科学是一门综合性的学科，它探索地球的过去、现在与未来。竞赛内容将围绕以下主要领域展开：

（一）地质学基础

地质学是地球科学的基石，它帮助我们理解地球的物质组成、内部结构以及漫长历史中的演化过程。

1.矿物与岩石：这是认识地球的起点。你需要了解常见造岩矿物的基本特征，如形态、物理性质（颜色、硬度、解理等），以及它们如何识别。在此基础上，掌握三大岩类（岩浆岩、沉积岩、变质岩）的形成过程、主要特征、常见类型及其鉴别方法。

2.地层与地质年代：地球的历史被记录在层层叠叠的岩石之中。学习如何通过地层来解读地球历史，理解地质年代的划分（相对年代与绝对年代），以及重要的地质年代单位和代表性的生物化石。

3.地质构造与板块运动：地球的表面并非一成不变。你需要掌握褶皱、断层等基本地质构造的形态特征与识别方法，理解板块构造理论的核心观点，包括板块边界类型及其典型的地质现象。

4.地质作用：地球表面和内部的力量时刻塑造着我们的星球。区分内力地质作用（如构造运动、岩浆活动、变质作用）和外力地质作用（如风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩），并理解其主要表现形式和产物。

5.矿产资源与地质灾害：地球科学与人类生活息息相关。了解常见矿产资源的类型、分布特点及其与地质条件的关系。同时，认识地震、火山、滑坡、泥石流等主要地质灾害的成因、危害及预防措施。

（二）地貌学

地貌是地球表面各种形态的总称，是内外力地质作用长期共同作用的结果。

1.构造地貌：由地壳构造运动直接形成的地貌，如山地、高原、盆地、平原，以及断层崖、褶皱山等。

2.流水地貌：河流作用塑造的地貌，包括河谷、河床、冲积扇、三角洲、曲流、牛轭湖等，理解侵蚀与堆积的辩证关系。

3.喀斯特地貌：在可溶性岩石地区，由水的溶蚀和淀积作用形成的独特地貌景观，如溶洞、石笋、石柱、峰林等。

4.风成地貌与黄土地貌：干旱半干旱地区的主要地貌类型，如风蚀蘑菇、沙丘，以及黄土的分布、特征和黄土地貌形态。

5.冰川地貌与冻土地貌：高纬度和高海拔地区的地貌景观，如冰斗、角峰、U型谷、冰碛地貌，以及冻土的特点和相关地貌。

6.海岸地貌：由波浪、潮汐、海流等海洋动力作用形成的地貌，如海蚀崖、海蚀柱、沙滩、沙坝等。

（三）气象气候学与大气科学

大气是地球生命存在的重要圈层，气象与气候现象与我们的日常生活紧密相连。

1.大气的组成与垂直分层：了解大气的主要成分及其作用，掌握大气垂直方向上不同层次的温度、运动特征及主要现象。

2.大气的热能与温度：理解太阳辐射、地面辐射、大气辐射之间的转换关系，掌握气温的时间和空间分布规律，以及影响气温的因素。

3.大气的运动：从热力环流的基本原理出发，理解气压、风的形成，掌握全球性大气环流（三圈环流、季风环流）的模式及其对气候的影响。

4.天气系统：认识气团、锋面（冷锋、暖锋、准静止锋）、气旋、反气旋等基本天气系统的特征及其对天气的影响。

5.降水：理解降水的形成条件和类型，掌握世界降水的分布规律及其影响因素。

6.气候类型与气候变化：掌握主要气候类型的特征、成因和分布规律。了解气候变化的基本概念、历史时期的气候变化，以及当代全球气候变化的趋势、影响与应对。

7.气象灾害：认识台风、暴雨、洪涝、干旱、寒潮等主要气象灾害的成因、危害及防御措施。

（四）海洋科学基础

海洋覆盖了地球表面的大部分，对地球环境和气候有着深远影响。

1.海洋的基本形态与分布：了解海与洋的区别，掌握主要的大洋和海的分布。

2.海水的物理性质：了解海水的温度、盐度、密度等基本物理性质及其分布规律。

3.海水的运动：掌握海浪、潮汐、洋流的基本概念、成因和规律，理解洋流对地理环境的影响。

4.海洋资源与环境：了解海洋生物资源、矿产资源、化学资源、能源资源等，认识海洋污染、海洋生态破坏等环境问题及其保护。

（五）地球物理学基础

地球物理学帮助我们探索地球内部的奥秘，揭示地球的物理性质和动力过程。

1.地球的内部结构：通过地震波等手段了解地球内部的圈层结构（地壳、地