第4课《孙权劝学》练习 2025-2026学年统编版语文七年级下册.docx

第4课《孙权劝学》练习

一、积累与运用

《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事，旨在“鉴于往事，有资于治道”。课文篇幅短小、言简意赅，以对话为主线，讲述了三国时期吴王孙权劝说大将吕蒙学习，吕蒙听从劝告、发奋读书，最终学识大增，令鲁肃刮目相看的故事。文中孙权的循循善诱、吕蒙的知错能改、鲁肃的真诚赞赏，鲜活生动，耐人寻味。作为统编版七年级下册的经典文言文篇目，课文重点培养学生的文言文阅读理解能力、对话赏析能力和道理感悟能力，传递“开卷有益”“知错能改”“持之以恒”的积极理念。以下题目围绕课文内容、文学常识、语言运用等核心考点设计，贴合七年级学情和中考命题方向，考查同学们的积累与运用能力，引导大家读懂课文内涵，汲取成长智慧。

1.下列对课文《孙权劝学》的文学常识表述有误的一项是（）

A.本文选自《资治通鉴》，这部书是北宋司马光主持编纂的编年体通史，具有很高的史学价值和文学价值。

B.司马光，字君实，号迂叟，北宋政治家、史学家，主持编纂《资治通鉴》，主张“鉴于往事，有资于治道”。

C.课文中的孙权是三国时期吴国的建立者，吕蒙是吴国名将，鲁肃是吴国谋士，三人皆是三国时期的重要人物。

D.《资治通鉴》与《史记》并称“史学双璧”，《史记》是西汉司马迁撰写的纪传体通史。

2.下列句子中，加点词语【刮目相看】使用有误的一项是（）

A.吕蒙听从孙权劝告发奋读书，学识大增，鲁肃再见他时，不禁对他刮目相看。

B.经过一年的刻苦训练，他的体育成绩突飞猛进，让所有同学都刮目相看。

C.他只是偶尔帮同学解决了一个小问题，就觉得自己很厉害，期待得到大家的刮目相看。

D.曾经调皮捣蛋的他，如今变得懂事自律、勤奋好学，邻居们都对他刮目相看。

3.下列对课文内容的理解有误的一项是（）

A.孙权劝学的核心目的是让吕蒙增长学识，更好地辅佐自己治理国家、抵御外敌。

B.吕蒙起初以“军中多务”为由推脱学习，体现了他起初对学习的轻视和不耐烦。

C.课文通过“劝学—就学—赞学”的叙事脉络，清晰展现了吕蒙的成长变化，突出了学习的重要性。

D.鲁肃“与蒙论议”后的赞叹，侧面烘托了吕蒙学习后的巨大进步，也印证了孙权劝学的成效。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过学习《孙权劝学》这篇课文，使我明白了“开卷有益”“知错能改”的深刻道理。

B.孙权不仅善于治理国家，而且善于劝说他人，他对吕蒙的劝说既委婉又有说服力。

C.我们要学习吕蒙知错能改、勤奋好学的精神，努力克服自身的不足，不断提升自己。

D.吕蒙之所以能取得巨大进步，是因为他听从了孙权的劝告，专心致志地读书的原因。

5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.孙权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。”

B.蒙曰：“军中多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”。

C.及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙”！

D.蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎”？

6.下列对课文中重点句子的理解有误的一项是（）

A.“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”，孙权的话既委婉否定了吕蒙的推脱，又明确了学习的目的，体现了他的循循善诱。

B.“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”，孙权以自身为例，说服力强，让吕蒙无法再以“多务”为由推脱。

C.“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，鲁肃的赞叹直白有力，既写出了吕蒙的进步之大，也表达了他对吕蒙的敬佩之情。

D.“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎”，吕蒙的话带有骄傲自满的语气，体现了他取得进步后的得意忘形。

7.下列句子排序正确的一项是（）

①吕蒙起初以“军中多务”为由推脱，不愿学习。

②孙权劝说吕蒙学习，强调学习的重要性和学习的方法。

③《孙权劝学》讲述了三国时期孙权劝说吕蒙学习的故事。

④吕蒙听从劝告，发奋读书，学识得到很大提升。

⑤鲁肃与吕蒙论议，惊叹其进步，与他结为好友。

A.③①②④⑤

B.③②①④⑤

C.①②③④⑤

D.③②④①⑤

8.下列对课文中人物形象的分析最全面的一项是（）

A.孙权：善于劝说、关心下属；吕蒙：知错能改、勤奋好学；鲁肃：真诚坦率、善于识人。

B.孙权：威严庄重、居高临下；吕蒙：虚心好学、持之以恒；鲁肃：目中无人、骄傲自满。

C.孙权：循循善诱、远见卓识；吕蒙：知错能改、但缺乏毅力；鲁肃：真诚友善、学识渊博。

D.孙权：善于治理、不善言辞；吕蒙：勤奋好学、骄傲自满；鲁肃：善于识人、圆滑世故。

二、阅读

阅读下列材料，回答问题。

材料一：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

9.下列对材料一内容的