2.说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习部编版七年级语文下册.doc

说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习

一、积累和运用

1.?下列加点字的注音全部正确的一项是（）

A.地壳（qiào）校补（xiào）赫然（hè）气冲斗牛（dǒu）

B.窥探（kuī）硕果（shuò）卓越（zhuó）锲而不舍（qiè）

C.独裁（cái）澎湃（bài）小楷（kǎi）目不窥园（kuī）

D.迭起（dié）宝藏（zàng）抹杀（mǒ）潜心贯注（qiǎn）

2.?下列词语中没有错别字的一项是（）

A.慷概淋漓目不窥园心会神凝不以为然

B.炯炯目光沥尽心血一反即往警报迭起

C.锋芒毕露兀兀穷年潜心贯注迥乎不同

D.妇儒皆知鞠躬尽瘁家喻户晓鲜为人知

3.?依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他要给我们________的民族开一剂救济的文化药方。

（2）他从唐诗下手，________杜甫，________李白，陶渊明。

（3）而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”

A.衰微研究欣赏推崇慷慨淋漓

B.衰弱钻研欣赏推崇酣畅淋漓

C.衰微钻研赏识推崇慷慨淋漓

D.衰弱研究赏识崇拜酣畅淋漓

4.?下列句子中加点成语使用有误的一项是（）

A.闻一多先生潜心贯注于典籍研究，兀兀穷年，终成一代大家。

B.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。

C.面对特务的威胁，闻一多先生慷慨淋漓地发表演讲，怒斥反动派的暴行。

D.他对每一个问题都认真思考，从不人云亦云，这种锲而不舍的精神值得我们学习。

5.?下列句子没有语病的一项是（）

A.通过学习《说和做——记闻一多先生言行片段》，使我们了解了闻一多先生的崇高品格。

B.闻一多先生是著名的诗人、学者、民主战士，他的一生是为国家和人民奉献的一生。

C.为了防止这类安全事故不再发生，学校加强了校园安全管理和教育。

D.闻一多先生的优秀品质和崇高精神，经常浮现在我的脑海中。

6.?填空。

（1）《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是________，他是我国现代著名的________、。

（2）闻一多先生是我国现代著名的、、，他的代表诗集有《》《》，学术著作有《》《》等。

（3）本文围绕闻一多先生的“说”和“做”，主要写了两个方面的内容：一是作为________的闻一多先生，“做了再说，做了不说”；二是作为________的闻一多先生，“说了就做”。

二、课内阅读

阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》节选部分，完成下面小题。

①“人家说了再做，我是做了再说。”

②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

⑤他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

⑥“做”了，他自己也没有“说”。

⑦他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

1.?选段开头引用闻一多先生的两句话，有什么作用？

2.?赏析第③段中“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”一句。

3.?第③段中“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

4.?选段中哪些词句体现了闻一多先生作为学者“做了再说，做了不说”的特点？请简要概括。

5.?结合选段内容，概括闻一多先生作为学者的精神品质。

三、课外阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

闻一多：激情与坚守

①闻一多先生的一生，是激情燃烧的一生，也是坚守理想的一生。