沪教版三起四年级英语上册全册同步单元练习.docxVIP

沪教版小学英语（三年级起点）四年级上册同步单元练习设计与指导

作为一套与沪教版教材紧密配合的同步练习，本设计旨在帮助四年级学生夯实英语基础，提升语言运用能力，培养学习兴趣。练习内容严格遵循教材进度与难度梯度，注重知识的系统性、重复性和应用性，力求让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学，逐步建立英语学习的自信心。

一、练习设计总体原则

1.同步性与针对性：严格依据各单元主题、核心词汇、主要句型及功能意念项目进行设计，确保练习内容与课堂教学高度一致，直击学习重点与难点。

2.循序渐进与螺旋上升：练习难度由易到难，从基础认知到综合运用，逐步提升。知识点的复现率高，帮助学生在不同语境下反复接触和巩固所学。

3.趣味性与多样性：融入生动有趣的图片、贴近学生生活的情境以及形式多样的题型，如连线、匹配、填空、选择、绘画、角色扮演提示等，避免枯燥重复，激发学生学习积极性。

4.基础性与拓展性结合：夯实基础的同时，适当设置一些拓展性、挑战性题目，满足不同层次学生的学习需求，培养学生的思维能力和创新意识。

5.过程性与激励性：关注学生的学习过程，练习中可设置“学习小档案”或“自我评价”等板块，鼓励学生自我反思，体验进步的喜悦。

二、同步单元练习示例（以Unit1为例）

Unit1Meetingnewfriends

(核心词汇：关于人物介绍、问候、数字等；核心句型：Hello/Hi.Thisis...Nicetomeetyou.Howoldareyou?Im...)

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单元练习目标：

*能听懂、会说、认读本单元关于问候、介绍和年龄询问的核心词汇和句型。

*能运用所学句型进行简单的人物介绍和日常问候。

*能正确认读和书写本单元要求“四会”的单词。

*初步培养在情境中运用语言进行交流的能力。

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PartAListening(听力乐园)

1.Listenandcircle.(听录音，圈出你所听到的单词)

*(录音内容：friend,meet,new,old,nine)

*(选项：friend/father;meet/meat;new/now;old/cold;nine/fine)

2.Listenandnumber.(听录音，给下列图片标上正确的序号)

*(图片内容：几个小朋友互相问候、介绍的场景，如：Thisismyfriend.Nicetomeetyou.Howoldareyou?Imeight.)

3.Listenandchoose.(听录音，选择正确的答句)

*(1)(录音：Hello,Peter.Thisismybrother,Tom.)(选项：A.Hello,Tom.B.Goodbye,Tom.)

*(2)(录音：Nicetomeetyou.)(选项：A.Thankyou.B.Nicetomeetyou,too.)

*(3)(录音：Howoldareyou,Alice?)(选项：A.Imfine.B.Imnine.)

4.Listenandtick(√)orcross(×).(听录音，判断下列图片与所听内容是否相符，相符的打√，不相符的打×)

*(图片与录音内容围绕本单元核心句型展开，如：图片是一个男孩说自己七岁，录音说Imseven.则√；若录音说Imeight.则×)

PartBVocabulary(词汇天地)

1.Look,readandmatch.(看图，读一读，连一连)

*(左侧为图片：男孩、女孩、老师、朋友、哥哥/弟弟、姐姐/妹妹；右侧为单词：boy,girl,teacher,friend,brother,sister)

2.Readandwrite.(根据图片提示，补全单词)

*(图片：一个蛋糕上插着5根蜡烛，单词：f_v_)

*(图片：一个小女孩，单词：g__l)

3.Lookandwrite.(看图写出下列数字的英文单词)

*(数字：3,7,9,10,8)

4.Readandcirclethedifferentone.(读一读，圈出不同类的一项)

*(1)A.friendB.teacherC.cake

*(2)A.nineB.newC.five

*(3)A.boyB.girlC.meet

5.Fillinthe